山东省青岛重点中学2022-2023学年高三上学期历史期末试卷
教材科目：历史
试卷分类：高三上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
清朝时期，基层管理从注重管理国家编审册上的人户，变为注重管理乡村中实际居住的人户。导致上述变化的主要因素是（ ） A . 赋税制度的演变 B . 治理理念的革新 C . 西学东渐的影响 D . 国家疆域的拓展

2. 单选题	详细信息
汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”，要求臣民必须服从君主；同时也提出“屈君以申天”，君主必须要服从天意。只要君主的行为合乎“天道”，就可以永保太平。这（　　） A . 适应了封建正统的需要 B . 保障了西汉政权的稳固 C . 体现了限制君权的思想 D . 确立了儒学的独尊地位

3. 单选题	详细信息
孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富有理想之证据，亦大有进步之机兆也”。这一思想（ ） A . 表达了继承儒家理想的志向 B . 奠定了大同世界的思想基础 C . 利用传统文化阐述共和思想 D . 放弃了学习西方的政治制度

4. 单选题	详细信息
19世纪中期，清政府编纂的中外交涉档案中多采用“夷务”一词；20世纪初，档案中改用“洋务”一词；20世纪二三十年代中外交涉中多出现“外交”词汇。这反映出当时中国（   ） A . 国际地位不断提升 B . 近代国家观念逐渐觉醒 C . 近代外交体系形成 D . 社会主要矛盾发生变化

5. 单选题	详细信息
春秋时期“尊王攘夷”成为霸主们竞相揭起的旗帜，孔子常发“复周”之论；战国时《尚书·大禹谟》托名夏禹“奄有四海，为天下君”，《尚书·禹贡》记载大禹将天下划分为九州。这反映出当时社会（ ） A . 向往政治统一与稳定 B . 处于专制集权萌芽阶段 C . 宗法分封体制趋于崩溃 D . 思想领域出现百家争鸣

6. 单选题	详细信息
《资治通鉴•唐纪》载“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。”同时，当时也有“事不出中书，是为乱政”的说法。这反映了三省体制（　　） A . 一定程度上制约了皇权 B . 推动了政治决策民主化 C . 削弱了皇帝的专制权力 D . 三省相互牵制降低效率

7. 单选题	详细信息
唐代《杂令》规定可“役身折酬”；宋代则不同，太宗至道二年（996）降诏：“凡贫人负富人息钱无以偿，没入男女为奴婢者，限诏到并令检勘，还其父母，敢隐匿者治罪。”这一变化（　　） A . 体现了律令的伦理化 B . 推动了社会公平 C . 顺应了商品经济发展 D . 激化了社会矛盾

8. 单选题	详细信息
如图为南宋刘松年创作的《罗汉图》。该图将佛教壁画中守护在菩萨身边的罗汉，变成游山玩水的世俗僧人，其形象已不再具有早期怪异的西域特征。旁绘一小僧展衣接受树上猿猴献果。这可以用于说明当时（　　） ​​​​​​ A . 商品经济发展推动艺术风格变化 B . 佛教的传播影响主流思想变动 C . 绘画技术进步促进宗教艺术发展 D . 儒学世俗化带动社会风气变迁

9. 单选题	详细信息
元朝统治者吸取了汉唐以来地方区域的设置“人为地使自然区域分开”，打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式。这有助于（　　） A . 强化行省对地方有效管辖 B . 增强对国家政治认同感 C . 推动政治文化格局的演变 D . 促进民族大交融的趋势

10. 单选题	详细信息
明太祖曾在宫门前铸了一块铁牌，上书“内臣不得干预政事，预者斩”，但明代仍出现了王振、刘瑾、魏忠贤等“权阉”；清朝设立了专门管理皇帝生活起居的机构——内务府，由专门官员执掌，终清一代宦官们“毋得任事”。这反映出（　　） A . 官僚制度的渐趋完善 B . 中枢权力机构异化 C . 专制制度进一步发展 D . 中央集权得以强化