| 1. 单选题 | 详细信息 |
如图所示的几个情形中,所提到的力没有做功的是( )
A .
物体在绳子拉力作用下升高
B . 静止的小车在拉力作用下运动起来
C . 汽车在刹车阻力的作用下速度降低
D . 人用力搬石头,石头不动
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
小明利用所学的物理知识,制作了“会跳的卡片”,如图所示。图甲是他制作的“会跳的卡片”,用手把它平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片就会弹跳起来。图中A为外表面,B为内表面,实验时应把面紧贴桌面后松手,橡皮筋能对卡片,使卡片能向上运动。小明还利用相同的橡皮筋和卡纸做了图乙、丙中的两张卡片,压平后(选填“乙”或“丙”)图中卡片可以弹跳得更高一些。
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| 3. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小彤用同一滑轮组进行了三次实验如图所示,实验数据记录如表:
(1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计,使钩码缓慢上升; (2)表格中第3次实验的机械效率为 ;(百分数前保留一位小数) (3)分析表中数据可以得出结论:同一滑轮组的机械效率与 有关; (4)根据实验结论,若该滑轮组提升物体时机械效率为92.1%,物体的重力可能为 ;(填字母符号) A.1N B.3N C.5N D.8N (5)小彤改变动滑轮重,提升同一物体多次实验,根据所测数据绘制出图象丁。由图象可知:被提升物体重力相同时,动滑轮越重,滑轮组机械效率越 (填“高”或“低”); (6)根据所学知识,滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关,分析图象丁中的A点可知,被提升物体所受的重力一定 (填“小于”、“等于”或“大于”)40N。 |
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
下图为“测滑轮组机械效率”的实验.在弹簧测力计拉力作用下,重6N的物体2s内匀速上升0.1m,弹簧测力计示数如图示(不计绳重与摩擦).下列说法错误的是( )
A . 弹簧测力计的拉力是2.4N
B . 物体上升的速度为0.05m/s
C . 弹簧测力计拉力的功率为0.12W
D . 滑轮组的机械效率约83.3%
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
简单机械在日常生活中应用十分广泛,下列图中属于费力杠杆的是( )
A .
核桃夹
B . 镊子
C . 瓶盖起子
D . 羊角锤
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
用如图的工具提升相同重物G(不计摩擦,不计绳、轮和杠杆重)最省力的是( )
A .
B .
C .
D .
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
小明同学用300N的力把一个质量为3kg的铅球推出后,球在空中飞行了8m,则球在空中飞行8m的过程中小明对铅球做的功是( )
A . 2400J
B . 2352J
C . 0J
D . 无法计算
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
如图所示,初三学生小明想测量自己每天上学从一楼正常爬到教室五楼的功率,下列相关说法中有错误的是(g取10N/kg)( )
A . 他所依据的实验原理是
B . 他所需要的测量工具有磅秤、秒表和刻度尺
C . 他所需要的测量的物理量有他的质量m、一楼到五楼的高度h,正常爬楼的时间t
D . 小明正常爬楼的功率有可能达到500W
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
甲、乙两个机械,甲的功率是70W,乙的机械效率是70%,则( )
A . 甲机械做功与乙机械做功一样快
B . 甲机械做功与乙机械做功一样多
C . 甲机械做功与乙机械做功能量利用率相同
D . 以上说法都不对
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
要想提高动滑轮的机械效率,下列具体措施中不可行的的一项是( )
A . 尽可能使物体向上做加速运动
B . 尽量选用轻质的动滑轮
C . 在动滑轮中间的转轴处加些润滑油
D . 适当增大被提升的物体重
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