广东省深圳高级中学(集团)2024-2025学年高三上学期第二次阶段性考试历史学科试题

广东省深圳高级中学(集团)2024-2025学年高三上学期第二次阶段性考试历史学科试题
教材科目:历史
试卷分类:高三上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 论述题 详细信息

阅读材料,完成下列要求。

材料   “西方”作为中国话语体系的重要政治概念之一、在不同历史时期对其内涵指涉呈现出丰富而多变的历史图景,见下表。

中国古代

西域一词最早见于《汉书·西域传》,指葱岭以东地区,有时也指包括中西亚、印度、东欧和北非在内的大片地区。“西洋”一词首先出现在五代,范围逐步扩展到印度及非洲东部。明末清初“西洋”指大西洋沿岸的欧洲各国。

晚清与民国初年

“西方”不仅仅是地理范围上的欧洲、美洲,还包含了政治层面、经济层面和文化层面。

新民主主义革命

大革命和土地革命期间,“西方”概念具有双重内涵指向即作为侵略者而被谴责的“西方”和动员西方无产阶级进行世界革命的“西方”。

抗日战争期间,将“西方”概念分解为传统意义上的“西方国家”和“西方法西斯”。

解放战争期间,中共反思近代以来中国先进仁人志士向“西方”探寻的救国救民的道路,“西方”主要作为被反思的对象出现。

社会主义革命和建设探索时期

“西方”概念在国内是作为社会主义建设的敌对势力而进行批判的对象,也是学习外国先进技术和思想的目标对象;在国际上,是与亚非拉国家产生共情、建立外交关系、树立自信的批判对象。

改革开放新时期

“西方”概念主要是指经济上“西方”,形成了“引进西方先进技术”,“对西方开放”,“同西方世界合作”,“不能照搬西方”等概念。

党的十八大以来

中国对“西方”概念的运用是站在世界历史角度看“西方”,并形成了“绝不照搬西方政治制度模式”,“世界历史角度审视西方发展”,“博采东西方各国之长”,“共同发展”等概念。

——摘编自黄晓娟、胡国胜等《中国“西方”概念的起源与话语变迁》

围绕“西方概念在中国历史上的话语变迁”这一主题,从表中提取至少三个历史时期的信息,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(要求:表述成文,论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰)

2. 单选题 详细信息

1932—1933年。苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等,如在全体经济的基础上,为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社会等。1934年2月,苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加。这些做法(       )

A . 有利于粉碎国民党的封锁 B . 废除了封建地主土地所有制 C . 扩大了抗日民族统一战线 D . 建立起了生产资料的公有制
3. 单选题 详细信息

10世纪末,日本一些封建领主纷纷要求朝廷免除中央征税官吏进入庄园的特权。例如东大寺茜部庄规定了该庄园的不入特权:“四至为界,检田使、收纳使、四度使永不得入部。”这一现象表明当时日本(     )

A . 幕府政权威胁了天皇统治 B . 封建依附关系日趋强化 C . 封建土地私有制开始确立 D . 中央集权体制受到冲击
4. 单选题 详细信息

明清时期拇战通行南北,花样繁多,粗犷豪放。结合如表可知,明清拇战(     )

明清文学作品中的“拇战”

“哑拳令”,两家不出手,不须口叫,有言者罚,拳数多寡,或通关,听人临时酌定。

明《六砚笔记》

湘云等不得,早和宝玉“三”“五”乱叫,划起拳来……

《红楼梦》第六十二回

A . 冲击了封建等级观念 B . 映射了世俗文化的发展 C . 彰显文人的价值追求 D . 推动南北生活习俗趋同
5. 单选题 详细信息

在世界历史发展进程中,波斯帝国和罗马帝国都修建过大规模道路系统;亚述帝国和波斯帝国都有迁移居民的做法:印加人在创建帝国过程中,没有文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化统治的措族,这体现了(     )

A . 文明产生的多元性 B . 历史发展的统一性 C . 文明发展的独立性 D . 历史发展的同源性
6. 材料分析题 详细信息

阅读材料,回答问题。

材料一   宋代手工业承袭前代较多,无论是官营手工业还是民营手工业都更为成熟。宋代手工业非常繁荣,尤其是官营手工业作坊规模和内部分工细密程度都超过了前代,生产技术发展显著,产品种类和数量大为增加。北宋明州造出两艘万料(约600吨)神舟,已经会使用隔水仓技术和指南针;南宋时还出现了车船、飞虎战船等新式战舰。陶瓷业在当时发展到一个新阶段,中国被誉为“瓷之国”。纺织业得到飞速发展,两浙丝织产品跃居全国首位,已使用纺车、织机等纺织工具。

——摘编自刘恺等《论两宋经济发达的原因及其影响》

材料二   中世纪西欧手工业的形成与罗马帝国影响以及各日耳曼民族自己的习惯延续分不开。西欧各国由于日耳曼人入侵,造成了一定文化断代,导致中世纪初期欧洲各国手工业相对同期的中国起步晚、发展慢。从10世纪到14世纪初,欧洲城市迅速发展兴盛,这些因素带动了欧洲的手工业发展。根据欧洲区域市场逐渐增长的消费需求,出现了大量的木匠、染工、制皂者、硝皮匠、黄铜匠以及许多其他工人。战争与国内移民等因素又带动了一批手工业的产生与发展,如冶铁、采矿等。公元15世纪,西欧手工业进入繁荣时期。中世纪西欧手工业在生产关系上有一个明显的发展过程。早期的手工业严重依附于庄园经济。到了中世纪中期,手工业者的人身依附关系有所放松。直至中世纪后期随着庄园经济受到冲击,欧洲手工业者获得了更加自由的身份,以及一定的经济独立。

——摘编自姚一苇《中世纪西欧与两宋手工业概述与比较》

  1. (1) 根据材料一、二并结合所学知识,概括两宋与中世纪西欧手工业的差异。
  2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识,分别说明两宋和中世纪西欧手工业发展对文明发展的影响。
7. 单选题 详细信息

1908年8月,清廷颁布《钦定宪法大纲》。其内容共23条,大多采自日本明治宪法。正文是“君上大权”,附录之中列有臣民权利义务。大纲规定:“大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴。君上神圣尊严,不可侵犯。”这说明了(       )

A . 清末立宪开始探索民主政治 B . 清廷有改变落后的强烈愿望 C . 日俄战争促成中日关系改善 D . 清末革命风潮高涨的必然性
8. 单选题 详细信息

西汉中期以后,皇家图书馆天禄阁33090卷图书中,藏有《六艺略》《诸子略》《兵书略》《术数略》和《方技略》等类图书。对这些书,西汉统治者一改秦代的“焚书”为“秘书”,并进行统一管理。这一做法旨在(     )

A . 顺应尊崇儒术的政治现实需要 B . 融合儒法思想 C . 促使儒家思想确立为正统地位 D . 改变统治思想
9. 单选题 详细信息

春秋战国时期,社会成员身份由氏族(宗族)之人变成了国家控制下的编户齐民。战国时期,将所有民众置于国家名籍之上成为各国变革的主旋律。上述变化(     )

A . 利于大一统国家的形成 B . 促使宗法观念瓦解 C . 宣告了氏族社会的崩溃 D . 推动小农经济产生
10. 单选题 详细信息

宋代四川出现了农民以出卖劳动力为生的现象,“邛州村民日趋成都府小东郭桥上卖工,凡有钱者,皆可雇其充使,令担负也”。许多农户农忙时也不再与亲戚、邻里互相换工,而是雇佣劳力为其所用。上述现象说明四川(     )

A . 农村雇佣劳动现象盛行 B . 农产品商品化程度提高 C . 人身依附关系较为松弛 D . 农村租佃经济比较普遍
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