| 1. 综合题 | 详细信息 |
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在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.
比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律,由“特殊”到“一般”进行抽象概括的: 22×23=25 , 23×24=27 , 22×26=28…⇒2m×2n=2m+n…⇒am×an=am+n(m、n都是正整数). 我们亦知:
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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一组按规律排列的式子:
, , , ,…(ab≠0),其中第7个式子是,第n个式子是(n为正整数).
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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若
,则 的值为
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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某次列车平均提速
,用相同的时间,列车提速前行驶 ,提速后比提速前多行驶 .设提速前列车的平均速度是 .根据题意分别列出下列四个方程:① ;② ;③ ;④ .则其中正确的方程有.(填序号)
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| 5. 综合题 | 详细信息 |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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若方程
的解为 , 则方程 的解为 .
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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一房屋设计图原房间窗户面积为3m2 , 地面面积为18m2 , 该住户要求把房间的窗户和地面都增加相同的整数面积(单位:m2)的方式加强采光效果,并使窗户面积与地面面积的比值尽可能接近
,则增加的面积为m2 .
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| 8. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
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在乐清某校的压花拓展课上,甲、乙两位同学每小时能共做7幅作品A,甲、乙同时开始制作,当甲做了28幅作品A时,乙做了21幅.
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| 9. 阅读理解 | 详细信息 |
阅读材料:小明发现像 |
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
已知关于
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