1. （1） 根据材料一并结合所学知识，如何理解材料中的“狭隘”和“充实”？
3. （2） 根据材料二，概括罗马法的特点。
5. （3） 根据材料三，指出古巴比伦社会具有什么显著特点。综合材料二、材料三，结合所学知识总结两部法律的共同点。

（13分）俄乌冲突的不断加剧，激发了人们对如何正确面对危机的思考。阅读下列材料，回答问题。

1. （1） 【统治危机】

   材料一  下图是西汉初期中央和封国力量对比图。

   

   材料一反映了西汉初期面临着怎样的危机?面对这一危机，西汉统治者采取了怎样的措施?

3. （2） 【经济危机】

   材料二 1945 年4月12 日罗斯福总统病逝时，中国领导的《新华日报》和《解放日报》分别发表社论，指出“他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、扩大人民购买力的政策代替了帝国主义式的对外经济掠夺，他渡过了危机，安定了国民生活，他也用这政策代替快要到来的反法西斯战争，创立了使美国成为全民主国家兵工厂的准备工作”。

   ————摘编自黄安年《罗斯福新政的历史地位和阶级性质》

   根据材料二，指出罗斯福在哪些方面的贡献使其受到中国的高度评价。

5. （3） 【发展危机】

   材料三 经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。……面对严重衰落的欧洲，欧洲政治家们又发出了新的欧洲统一的呼声。

   ————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

   根据材料三并结合所学知识，分析“欧洲政治家们又发出了新的欧洲统一的呼声”的原因。写出欧洲在 20 世纪 60 年走向联合的标志性事件。

7. （4） 【主权危机】

   材料四 目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢?

   ————巴拿马政府领导人托里霍斯

   材料四中“外国”指的是哪个国家?巴拿马人民是如何摆脱这种屈辱的?

9. （5） 综合上述材料，请任选一个角度，谈谈如何应对危机。

阅读以下材料，回答问题。

材料一

两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务。1998年8月，美 国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击；在未经联合国安理会授权的情况 下，1999年3月，以美国为首的北约发动了科索沃战争；2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。

——摘编自《百度网》

材料二

当前……世界进入动荡变革期，不稳定性不确定性显著上升。 ……同时，世界多极化 趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈……对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择。

——在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲

材料三

俄乌冲突开始之际，美国就一直暗戳戳地给中国制造一个又一个“无中生有”的议题， 对中方的中立态度横加指责，企图将中方描绘成偏袒某一方的“不负责任的中立”。比如一  直在污蔑中国“给俄罗斯提供武器”，威胁中国应该“加入西方对俄罗斯的制裁”，没有“及时  和乌方交流”等等。中国在今年2月提出十二点和平倡议时，美国又公开表示反对。但是  中国既没有在战争中火上浇油，也不是冲突的当事方，我们的立场始终站得住，也符合世界  上绝大多数期待和平国家的利益。而美国一边拱火，希望冲突延续下去，却又恼恨中国负  责任的中立态度，于是发动舆论攻势，否定中国的促和努力，企图让中国陷入“拉偏架”的道德困境。

——摘编自腾讯网2023.6.3《是谁在给和平制造阻力?》

1. （1） 材料一中，美国“到处插手别国事务”的主要目的是什么?
3. （2） 根据材料二和所学指出中国面对当前世界局势提出的新理念。面对当前新的世界格局，我国政府是怎样积极应对的?
5. （3） 综合上述材料，结合所学知识，以“国际力量对比与战后世界政治格局演变”这一主题加以

   论证。(要求：观点自拟且明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚，字数80字以上)

阅读材料，回答问题。

材料一

当19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系建立起来的时候，主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段。但是，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突。 ——《中外历史纲要（下）》

材料二

“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策，实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国……。” ——《大国崛起》解说词

材料三

人物：扎格鲁尔 主要事迹：1918年，他开始领导埃及争取独立的华夫脱运动，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础

人物：　             　 主要事迹：

1. （1） 材料一图A中世界殖民体系在全球发展最快的是哪一时期？（序号表示即可）结合所学知识指出该时期迅速发展的原因。依据材料一，结合所学知识分析“主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段”的历史背景。
3. （2） 结合所学知识，分析材料二图B所示现象对欧洲局势的影响，并指出二战后美国为“建立符合自己利益的世界秩序”所做的努力。
5. （3） 民族民主运动的发展历程中，甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯均作出卓越贡献。材料三是为扎格鲁尔设计的人物名片。请你仿照示例，将另一张名片补充完整。
7. （4） 结合所学知识，指出20世纪60年代广大发展中国家为建立国际新秩序所做的努力。综上所述，面对当今国际形势，谈谈你对推进全球治理体系改革和建设的认识。

近代以来，世界格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一：人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》

（1）材料一中公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么?它对人类文明的交流有何重要影响?

材料二：

北约永远不满足的目标，是所有这些冲突的根源和癌细胞。美国与北约的行为加剧了局部冲突，破坏了世界和平。 ——《人民日报》2022.4

（2）材料二图中两大集团的对抗最终引发了哪场战争?这场战争后形成了怎样的国际新秩序?《人民日报》中提到的“北约”这一组织是哪一世界格局的产物?

材料三：当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。人们也常说，现代史上的第三次权力转移可称之为“群雄竞起”。

——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》

（3）材料三中“碎片化”体现了当今世界格局的什么发展趋势?

材料四：北约五次东扩、将战略边境逼近俄罗斯家门口的做法表明，美国不仅无意把自己往冲突大火中添加的那块“巨大的木头”拿掉，还要一再火上浇油，其目的就是继续利用乌克兰充当地缘战略棋子，为美国遏制俄罗斯、压制欧洲战略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位等多重目标服务。

—2022年3月30日《人民日报》刊登的《拱火浇油是在为政治解决制造障碍》

（4）依据材料四，简要概括美国“火上浇油”的目的是什么?请就如何维护当今世界“和平与发展”这一时代主题，谈谈你的看法。

变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在 不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，完成下列要求。

材料一 富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地 集中起来。他们采用新的生产方式进行经营，提供种子、牲畜、农具和其余资本，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

材料二   文艺复兴是人类向未知的精神世界的进军，是在精神世界中进行的探索。在这次探索中，不仅在文学、艺术、政治思想及自然科学领域创造了丰硕的成果，而且促进了欧洲人以神为中心的思想过渡到以人为中心。文艺复兴在于促进人的觉醒，在于让人们把重点从来世转移到现世。

材料三   新航路开辟示意图

材料四   与英国分离推动了民族工业的兴起。在独立战争期间，工业，特别是纺织业和金属冶炼业有了发展。……美国革命的结果是确立了资产阶级政权，这是一个历史的进步。但它是狭隘的，资产阶级和奴隶主独占了胜利采实，工匠和农民套上了资本剥削的枷锁，契约奴、印第安人、黑人和妇女仍处于无权地位。所以，在战后美国国内阶级矛盾加剧，爆发了像谢斯起义等人民武装暴动。美国独立战争的胜利和嗣后的法国大革命推动了法国殖民地海地和西班牙、葡萄牙统治下的拉丁美洲各殖民地人民解放运动的高涨。经过长期斗争，绝大部分拉丁美洲地区挣脱了法、西、葡的殖民枷锁，建立了独立国家。

——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》(第2卷)

1. （1） 根据材料一，概括指出租地农场的特点。结合所学，指出同一时期在手工业方面出现新的生产和经营方式是什么?
3. （2） 根据材料二，概括文艺复兴在促进“人的觉醒”方面的贡献。结合所学知识，列举两例文艺复兴时期“文学”领域的成果。
5. （3） 以下表述是从材料三中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内写正确；违背了材料三所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内写错误。

   A.新航路开辟了四条航线，只有D航线到达了东方的亚洲。

   B.航线出程方向是向西航行。

7. （4） 仔细观察《新航路开辟示意图》并结合所学，分析新航路开辟的影响。
9. （5） 根据材料四，归纳北美独立战争的历史影响。

阅读材料，回答问题。

材料一：霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。”

——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》

材料二：

1. （1） 结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？
3. （2） 指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。
5. （3） 结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。

“解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。中外历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。阅读材料，回答问题

【思想的解放】

材料一：14-16世纪，欧洲冲破了天主教会一千多年来对人们社会生活和精神世界的统治，……17-18世纪，崇尚理性的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。

——改编自《解放思想与科学发展》

材料二：马克思主义自诞生以来，以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。

———《新时代中国特色社会主义思想学习问答》

材料三：传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心；特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

【民族的解放】

材料四：

材料五：18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人们进行不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人们的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强。

【人权的解放】

材料六：他的《解放法令》（1861年3月.1日）.解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。在美国，1862年颁布的A.仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》！涉及到占压倒多数的人口。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【生产力的解放】

材料七：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。

——刘宗绪《世界近代史》

1. （1） 写出材料反映的两个思想解放运动。
3. （2） 各举一例史实说明“马克思主义深刻改变了世界，也深刻改变了中国”。
5. （3） 依据材料三，概括新文化运动为近代中国社会进步作出的贡献（两点）。结合所学，指出新文化运动的主要阵地。并结合史实对划线部分进行例证。
7. （4） 结合所学指出，《独立宣言》体现了北美民众怎样的诉求？（一点），对比史料①和史料②，哪一个更具有史料价值？说出你的理由。
9. （5） 依据材料概括世界近代史的一条发展线索。根据材料并结合所学，写出“三种结果”的重要历史事件各一例。
11. （6） 写出A代表的文件名称。材料六中两个文件的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件。
13. （7） “动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现。据材料七，指出工业革命使英国社会发生了怎样的变化。
15. （8） 综上，谈谈人类追求解放和社会发展之间的关系。