| 1. 单选题 | 详细信息 |
古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就,无不充满着智慧与神奇。这表明世界古代文明具有( )
A . 多元性
B . 包容性
C . 统一性
D . 持久性
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
以工商业为主的经济中心城市的兴起和发展,促进了西欧文化向世俗化方面的发展,许多不受教会控制的世俗学校应运而生城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果。材料说明了( )
A . 大学在反对教会的过程中兴起
B . 大学的兴起适应了社会发展的需求
C . 大学具有完全独立的自治权利
D . 大学的兴起促进了西欧城市的发展
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术,不是结束其生命,而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是( )
A . 推行计划经济
B . 建立福利国家
C . 进行殖民扩张
D . 实行国家干预
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
有学者提出,俄国之所以废除农奴制,并不是由于道德上的原因,而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革( )
A . 源于对外战争失败
B . 意在突破经济发展障碍
C . 存在封建制度残余
D . 使农奴获得了人身自由
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
汉代开通丝绸之路后,中国和西方有了商贸活动。交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸,“silk”一词(汉语“丝绸”的音译)也逐步进入英语,在此基础上,通过派生、转化等方式,英语中又产生了silky,silkiness等词汇。这表明( )
A . 丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围
B . 丝绸之路实现了整个世界走向统一
C . 丝绸之路推动了宗教的传播发展
D . 丝绸之路促进了东西方文化的交流
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
“中国农民吃饭一靠
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
下图是小哲同学用于大单元学习的时空定位,它最适合用于研究( )
A . 周王室衰微的原因
B . 中国古代社会转型
C . 秦统一六国的过程
D . 春秋战国社会动荡
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
列宁在1921年5月俄共第十次全国代表会议中提及“尽量实现农民的流转自由……给在小私有制和小商业的基础上生长起来的资本主义一点自由”。这一举措( )
A . 有利于农业集体化的建设
B . 推动苏俄经济的恢复发展
C . 保障了三年国内战争的胜利
D . 为取得二战的胜利提供保障
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
我国有百万年的人类史,北京人是其中典型代表。在北京人的生活洞穴里,发现了烧过的石头、骨头和灰烬物。这说明北京人( )
A . 能够制作工具
B . 过着定居生活
C . 已经会使用火
D . 开始农业种植
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
下面为某同学搜集的一组学习资料。其探究主题是( )
A . 自强求富
B . 实业救国
C . 民主与科学
D . 救亡图存
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