读句子，写词语。

1. （1） 从他yōu shāng的目光和无xiū zhǐ的tàn xī中，我明白他生活kōng xū，处境fèn wài qī liáng，quē fá生活的激情。
3. （2） 为了不被小伙伴们发现，他悄悄地nuó dòng了一下身子，duǒ cáng在fù gài着草堆的zhà lan旁。

下面加点字读音无误的一项是( )

按查字典的要求填空。

“欲"用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应先查部，再查画。“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要．希望；③需要；④将要。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。(填序号)

随心所欲  求知欲  震耳欲聋

把词语补充完整。再根据意思选词填空。

1. （1） 补充词语

   箱倒柜 永无休 跃跃欲 乌合之

   无于事 胡思乱 头晕目 聚精会

3. （2） 指无组织无纪律的一群人。( )
5. （3） 形容心里急切地想试试。( )
7. （4） 集中精神；集中注意力。( )

下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是( )

对下列句子所使用描写方法的判断正确的一项是( )

①“那我饿了！”八儿要哭的样子。

②“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”

③那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。

④母亲甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

按要求完成句子练习。

1. （1） 妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改为陈述句)
3. （2） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。这句话运用了     的修辞手法，请仿照本句写一句话。
5. （3） 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)
7. （4） 老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”(改为转述句)

根据课文内容填空。

1. （1） 《迢迢牵牛星》借神话传说中的故事，表达了人间夫妻的悲哀。王建运用形象的语言描述中秋之夜望月思远情景的诗句是“，”，表达了游子的思乡之情。
3. （2） “在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话是外国名著《 》中的主人公说的。在“快乐读书吧”的“漫步世界名著花园”中，我们不仅进一步了解了上述这部作品，还了解了刘易斯·卡罗尔创作的《 》
5. （3） 《匆匆》和《那个星期天》中。都表达了作者真实的情感。两者都把自己的情感融入具体的之中，在叙述中自然而然地流露。不同点是《匆匆》有时把自己的情感写出来，如第4自然段，作者运用一连串的句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。

生活中的语文。

单小英同学乘车去学校，正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校．迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英，面对这种情况，你该怎么解释呢？

课内阅读

寒 食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1. （1） 用自己的话描述这首诗的大意。
3. （2） 诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光，用了什么手法？有何妙处？
5. （3） 诗中皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么．表现手法？起到什么作用？