看拼音，写词语。

piāo yáng	zèng sòng	qiáng bì	pīn mìng	bǎo kù
chū xià	qiāo jī	chì bǎng	huò zhě	lí kāi

选出下列每组中加点字读音不相同的一项。

1. （1） 战斗    斗争    斗嘴    烟斗
3. （2） 归还    还击    还有    还原
5. （3） 参加    海参    人参    参汤
7. （4） 挣脱    挣扎    挣钱    挣开

照样子，给加点字换偏旁，变成新字再组词。

柔软（饮）（饮用）（吹）（吹风）

视线           

可惜           

颜料           

美妙           

可怜           

战场上枪林弹雨，炮火连天，硝烟弥漫。战斗进行得十分__________。（    ）

山村的夜晚没有声响，非常安静。我们可以用__________这个词来形容这个画面。（    ）

把下面的词语补充完整，再完成练习。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   耳目睹	争夺秒	然有序	成结队
   一正经	大一惊	闪闪发	四八稳

3. （2） 仿画横线词语再写两个含“目”字的词语：、。
5. （3） 仿画波浪词语再写两个含两个数字的词语：、。

按要求完成句子练习。

1. （1） 把括号里的词语放入句中，使句子生动、具体。

   杨梅树吮吸着甘露。（贪婪地  春天的）

3. （2） 把下面句子补充完整。

   妈妈急得。

5. （3） 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（注意加点词语，仿写句子）
7. （4） 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（在原句上修改病句）
9. （5） 给下面的句子加上合适的标点。

      哎呀 狐狸说道你这是给我设了一个圈套啊

知识积累回顾。

1. （1） 诗人杜牧这样写秋天：停车坐爱枫林晚，；作家陶金鸿这样写秋天：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了。啊！这真是“一知秋”呀！
3. （2） 古人告诉我们要讲理，因为“，无理寸步难行”，还告诉我们要常说善意的话，因为“，暖于布帛；，深于矛戟”。
5. （3） 苏轼的《饮湖上初晴后雨》中“，”这两句诗向我们描绘了西湖晴天和雨天的湖光山色。
7. （4） 当微风拂过，那声音，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（《大自然的声音》）
9. （5） 通过本学期的学习，我们认识了的白求恩，的司马光和的老屋。

口语交际。

仔细观察如图的图片，说说图片中的人在景区游玩过程中都有哪些不文明的行为？对这些行为你有什么看法？想一想，写下来。

阅读。

大自然姑娘的乐曲

    大自然是一个美丽而聪明的姑娘，自然界的每一个成员，都能成为她的“乐器”，伴她奏出最华美的乐章。

    在所有“乐器”中，她最喜欢，也最常用的，就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头，是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声音。这开头部分声音极小，只有当世界都安静下来才能听到。“沙，沙沙……”，这乐声宛如清晨荷花绽开花瓣的声音，微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时，大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿，“哒，哒，哒哒哒……”，这曲调温婉之至，让人想起幼时母亲的爱抚，仿若漫步仙境。最后，雨点儿又被“调回”了雨丝儿，随着渐渐变慢、变弱的几个尾音，乐曲进入了尾声，大自然姑娘也悄然离去。

    大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时，微风轻拂，树叶微微地发出轻响，和着风摇摆。当然，她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了，狂风卷过，叶儿被吹得“唰唰”响，树也被吹得弯了腰。这气势极大的“狂想曲”也很好听。

    大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。

1. （1） 文中加点的“奏”字按音序查字法查字典，应先查，再查。它在字典中的解释有：①演奏；②发生；取得（功效等）；③臣子对帝王陈述意见或说明事情。它在文中应选第种解释。（填序号）
3. （2） 大自然的“乐器”有很多，如：、、。
5. （3） 下面的声音是大自然在什么情况下出现的？

   ①“沙沙”：

   ②“哒哒”：

   ③“唰唰”：

7. （4） 根据短文内容，下列说法错误的一项是（    ）

   A . 自然界的每一个成员都能成为大自然的“乐器”。 B . 雨打芭蕉的声音随着雨的大小而来回变化。 C . 作者认为“微风轻拂”很好听，“狂风卷过”不好听。
9. （5） 你还听到过哪些大自然的声音？再写一种。