| 1. 书写 | 详细信息 |
全卷用黑色钢笔或水笔书写,字迹端正,如需更正,请用修改符号。请依照示例,用楷书书写下面的唐诗,注意诗句要居中,上下、左右文字要对齐。
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| 2. 看拼音写词语 | 详细信息 |
根据语境写词语。秋日huánɡ hūn,门前的小溪轻唱着,流向miǎn qiǎnɡ可以看见的淡淡远山。柿树上的果子bú jì qí shù,正偷吃的鸟儿被我一惊,dǎn qiè地飞走了。这一番shī qínɡ huà yì的景象是城里人所 xī hɑn的吧。树下的窗上透出一圈hónɡ yùn,母亲正lù xù把饭菜端上桌。我轻轻推开了门…… |
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
下列加点字读音完全正确的一组是( )
A . 削弱(xuē) 直奔(bēn) 嗜好(shì) 待一会儿(dāi)
B . 强逼(qiánɡ) 冠军(ɡuàn) 床铺(pù) 水浒传(zhuàn)
C . 间隔(jiàn) 湖畔(pàn) 美差(chāi) 默而识之(zhì)
D . 教诲(huǐ) 脊背(jǐ) 纸屑(xiè) 落在后边(là)
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
下列词语书写没有错误的一组是( )
A . 隐敝 冀中 夜幕降临 兵荒马乱
B . 崩塌 妨碍 诡计多端 难以置信
C . 牛郎 追逐 金壁辉煌 直言不讳
D . 煤碳 誊写 不能自己 应接不暇
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
下列加点字词意思相同的一组是( )
A . 敏而好学 敏以求之者也
B . 漫浪诵读 浪花淘尽英雄
C . 学而不厌 喜新厌旧
D . 生气勃勃 九州生气恃风雷
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
下列加点词语或俗语使用最恰当的一项是( )
A . 林升看到南宋权贵们不顾内忧外患 , 只图享乐,愤而写下《题临安邸》。
B . 王老师吩咐我们每天打开天窗说亮话 , 多通风,免得细菌感染。
C . 同学们处心积虑 , 花了两个星期,终于做好了花灯。
D . 走搭石不能前怕狼后怕虎 , 应该互相礼让。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
本册课文给了我们许多启示,下列理解有误的一项是( )
A . 诵读《少年中国说》(节选)令我热血沸腾,感到祖国的未来充满希望。
B . 父母之爱会有不同的表现,这是《“精彩极了”和“糟糕透了”》告诉我的。
C . 学了《四季之美》,我发现只要用心体会,几只萤火虫也能营造美的意境。
D . 《我的“长生果”》中说:写作文要有真情实感,所以不能借鉴或模仿。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
我们从课文中学到了许多写法特色,下列说法有误的一项是( )
A . 把白鹭和白鹤对比着写,是为了更好地表现白鹭像一首精巧的诗。
B . 说明性文章因为要“说明白”,所以语言风格不能活泼,要平实。
C . 通过写厂房震耳欲聋的噪声,衬托了母亲工作环境的恶劣,工作的辛劳。
D . 王维的“清泉石上流”,以动衬静,更体现了雨后秋山的清幽。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
这学期,我们读了许多民间故事,下列理解正确的一项是( )
A . 民间故事是口耳相传的,因此没有固定类型。
B . 民间故事是口头艺术,讲的时候可以随意地丰富故事情节。
C . 民间故事往往寄托了人们朴素的愿望。
D . 民间故事是中国特有的,国外没有这种故事类型。
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| 10. 课文内容填空 | 详细信息 |
根据语境填空。
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