读拼音，写词语。

1. （1） 民间故事中有许多鲜明的人物：海力布不顾小白蛇的dīng zhǔ，jiāo jí地将大山即将bēng tā的消息告诉了乡亲们，壮烈牺牲，牛郎在老牛的帮助下，和织女jié hūn，怎奈最后被无情分离，令人bēi tòng。
3. （2） 读万卷书，有bù kě gū liáng的价值。克服lǎn duò消除迷惑，求学之路如追逐wǎn xiá，越近越绚烂。行万里路，有不计其数的见闻。màn yóu天南海北，bǎo lǎn风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮越清晰。

下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）

下列词语书写完全正确的一组是（ ）

下面句子中有语病的一项是（ ）

按要求写句子。

1. （1） 秦王也没占到便宜，不敢拿赵王怎么样，不得不让赵王回去。（改为肯定句）
3. （2） 一排排搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（照样子，仿写句子）

   一条条公路联结着，也联结着。

5. （3）  看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢；（按排比句式补写句子）

结合语境，根据你积累的语文知识填空。

1. （1） 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，。
3. （2） 《落花生》一文告诉我们：人要做，不要做，而对别人。
5. （3） 有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：。
7. （4） 东晋葛洪的名句“不饱食以终日，”告诉我们要珍惜时间，毛主席用“一万年太久，”教导我们要珍惜时间。
9. （5） 鼻子都气歪了——

   前怕狼后怕虎——

11. （6） 中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，。”诗词能绘景，虞世南说：“垂緌饮清露，。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，。”诗词能言志，陆游说：“，家祭无忘告乃翁。”

口语交际。

ㅤㅤ照样子，从下列词语中任选一个，用具体的情景表现词语的意思。

ㅤㅤ流光溢彩：夜幕降临，清澈的河水在月光下闪烁跳动，岸边的霓虹灯倒映其中，宛如一幅五彩缤纷的画卷。

提心吊胆

诗情画意

争先恐后

我选：：

非连续性文本阅读。

ㅤㅤ以下是六盘水市某小学五年级（1）班学生课外读书情况，请在阅读以下资料后回答问题。

书目类别	童话	名著	科幻小说	杂志报纸	漫画	其他
所占比例	43%	8%	51%	32%	39%	18%
最喜欢的阅读书目	《格列佛游记》《哈利•波特》《查理九世》《狼王梦》《我们爱科学》《安徒生童话》……

1. （1） 从表格中可以看出，该班学生最喜欢读的书目类别是，读得最少的书目类别是。
3. （2） 你喜欢读类别的书目，你准备给五年级（1）班的学生推荐这样一本书：。
5. （3） 五年级（1）班同学在一起交流阅读书目时，元元说：“我不愿意读名著，我觉得名著太长了，读起来太费时间，还不如看名著电影或漫画更轻松、开心。”为了说服元元多读名著，你会说什么呢？
7. （4） 现在五年级（1）班要开展一次主题为“书香校园”的综合性学习活动，请你为他们拟写一条宣传语，号召大家多读书。