诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是（      ）

2023年8月，我国成功发射了世界首颗森林碳汇观测遥感卫星—句（gōu）芒号。句芒，是中国古代民间神话中的木神、春神，主管树木的发芽生长。“句芒号”的发射，标志着我国碳汇观测进入天基遥感时代。请完成下面小题。

1. （1） 碳汇指植物吸收二氧化碳的能力，与该能力直接相关的生命活动是植物的（       ）

   A . 吸收作用 B . 运输作用 C . 光合作用 D . 蒸腾作用
3. （2） 植被高度、植被面积、叶绿素荧光等是计算森林碳汇能力的核心指标。其中，叶绿素存在于叶绿体中，下列关于叶绿素和叶绿体的说法正确的是（       ）

   A . 存在于所有植物细胞中 B . 叶绿素具有吸收光能的作用 C . 叶绿体是分解有机物的主要场所 D . 叶绿体在叶片中均匀分布
5. （3） 进行碳汇观测，对于我国制定碳排放目标、环保相关政策等具有重要意义。下列做法不利于减少碳排放的是（       ）

   A . 绿色出行 B . 使用一次性水杯 C . 垃圾分类 D . 光盘行动

生物扮靓了我们的星球，让世界充满了生机和活力。自然界的生物种类繁多，不同生物的形态结构、生活习性、生活环境千差万别，但它们都具有区别于非生物的特征。无数科学家长期不懈的科学活动推动了生命科学的形成和发展。阅读材料完成下列小题：

1. （1） 我国有复杂的地形和多样的气候，形成了荒漠、草原、森林、湿地、河流等地形地貌和植被特征。这表现了我国生物多样性中的（       ）

   A . 基因多样性 B . 物种多样性 C . 生态系统多样性 D . 数量多样性
3. （2） 含羞草的叶受到触动时会下垂，向阳窗台上的植物总是弯向窗外生长。这些现象所体现的生物特征是（       ）

   A . 生物能自由运动 B . 生物具有遗传和变异现象 C . 生物能进行呼吸 D . 生物能对外界刺激作出反应
5. （3） 在生物学的发展历程中，有许多伟大的科学家做出了里程碑式的成就。下列科学家与相应的研究成果，对应正确的是（       ）

   A . 沃森和克里克创建了生物分类系统 B . 林奈运用实验法发现了血液循环 C . 哈维发现了DNA分子双螺旋结构 D . 达尔文创立了物种起源与生物进化理论
7. （4） 某同学准备对本市不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他推测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（       ）

   A . 提出问题 B . 作出假设 C . 制定方案 D . 得出结论

绝大多数生物都由细胞构成，细胞微小，常需借助显微镜观察。植物细胞与动物细胞的结构有共性也有差异，其结构与功能相适应。阅读材料完成下列小题：

1. （1） 地球上有着形形色色、种类繁多的生物，绝大多数生物都由细胞构成。下列生物没有细胞结构的是（       ）

   A . 黑藻 B . 狂犬病毒 C . 草履虫 D . 金黄色葡萄球菌
3. （2） 显微镜能帮助我们观察肉眼看不见的微小生物或细胞。在练习使用显微镜时，将写有“P”字的玻片标本，放在目镜5x、物镜10x的显微镜下观察，看到的物像及其放大倍数为（       ）

   A . b、50x B . d、50x C . q、50x D . d、15x
5. （3） 用显微镜观察细胞时发现在视野中出现了一个污点，先转动目镜再移动装片，污点都没有移动，则说明污点在（       ）

   A . 目镜上 B . 物镜上 C . 装片上 D . 聚光镜或光源上
7. （4） 观察洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞，看到洋葱内表皮细胞形状规则，而人口腔上皮细胞形状不规则，这是因为洋葱内表皮细胞具有（       ）

   A . 细胞壁 B . 细胞核 C . 细胞膜 D . 叶绿体
9. （5） 科学家切除伞藻甲的伞“帽”并取出其细胞核，然后将伞藻乙的细胞核植入伞藻甲中（如图所示）。推测，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状可能为（       ）

   

   A . 喇叭形 B . 菊花形 C . 一半菊花形，一半喇叭形 D . 无法判断
11. （6） 某同学用A、B、C分别代表菠菜叶肉细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞，图中阴影部分表示它们的相同结构是（       ）

    

    ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡

    A . ①⑤⑥ B . ②③⑥ C . ②③④ D . ①④⑥

生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。阅读材料完成下列小题：

1. （1） 构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（       ）

   A . 利于增加细胞数量 B . 利于细胞生长 C . 促进新个体的生殖 D . 表面积与体积之比较大，利于物质交换
3. （2） 如图为正在分裂的某动物的胚胎细胞，下列叙述错误的是（       ）

   

   A . 分裂时细胞核里的遗传物质先复制再均分 B . 每个新细胞内的遗传物质与亲代细胞相同 C . 细胞膜向中央凹陷，将细胞一分为二 D . 细胞分裂的结果是形成不同的组织
5. （3） 《相和歌辞·采莲曲》中有“折藕丝能脆，开花叶正圆”的诗句，其中最可能是“丝”的组织类型是（       ）

   A . 营养组织 B . 输导组织 C . 分生组织 D . 保护组织

植物分布广泛，植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环。植物有自己的生命周期，植物体的结构与其功能相适应、物质变化与能量转化相伴发生。阅读材料完成下列小题：

1. （1） 1880年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵（叶绿体呈条状）和好氧细菌（其生活离不开氧气）的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察，他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中（如图所示）。下列叙述，错误的是（       ）

   

   A . 暗环境中，极细光束照射部位和无光部位可形成一组对照 B . 如将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在整个叶绿体周围 C . 该实验可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气 D . 该实验还可以说明水绵细胞的光合作用需要二氧化碳
3. （2） 用显微镜观察叶片下表皮时，发现构成气孔的保卫细胞呈绿色而表皮细胞无色，这是由于保卫细胞有（       ）

   A . 叶绿体 B . 线粒体 C . 细胞壁 D . 细胞核
5. （3） 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（       ）

   A . 由叶片光合作用制造 B . 由气孔从空气中吸收 C . 由导管从叶运输而来 D . 由根直接从土壤吸收
7. （4） 将萌发的种子置于密闭的瓶中。一段时间后将燃烧的蜡烛放入，蜡烛熄灭。这个现象说明萌发的种子（       ）

   A . 产生了二氧化碳 B . 消耗了氧气 C . 产生了水 D . 分解了有机物
9. （5） 在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，将装有不同材料各30g的密闭装置同时放在黑暗环境中，9小时后测定各装置中剩余氧气的含量，记录数据并绘图如下。下列叙述中错误的是（       ）

   

   A . 不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同 B . 装叶的容器要遮光，避免光合作用干扰 C . 种子消耗的氧气最多，呼吸作用最弱 D . 本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用
11. （6） 中国古代的含嘉仓是用于粮食贮存的农业设施。在建造含嘉仓时，人们深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多种吸湿性好的材料建造窖壁，可以延长种子的贮存时间。上述措施为贮存种子提供了（       ）

    A . 高温环境 B . 通风环境 C . 干燥环境 D . 无菌环境
13. （7） 生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述，正确的是（       ）

    A . 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳量与氧气量相等 B . 在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会产生二氧化碳 C . 植物光合作用释放的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧 D . 植物光合作用对维持大气中的碳氧平衡具有重要意义
15. （8） 植物体发育到成熟阶段时，花芽逐渐发育成花。如图为某植物花的结构示意图，下列叙述正确的是（       ）

    

    A . 受精后，⑤可以发育成果实 B . 该花的主要结构是②和③ C . ②中的花粉落到①上的过程称为受精 D . 完成受精后①②④凋落，③⑤继续发育

亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。

番茄与其它绿色植物一样，都是由细胞构成，细胞是番茄生命活动的基本单位。番茄细胞不仅有着严谨的结构，还能完成一系列复杂的生命活动。番茄细胞微小，需要制作成临时装片并利用显微镜进行观察。如图甲是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，图乙是番茄果肉细胞的结构模式图。回答下列问题：

1. （1） 制作番茄果肉细胞临时装片时，需要在载玻片的中央滴一滴清水，这样做的意义在于；盖盖玻片时，需要用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后地盖在液滴上，以防止装片上出现气泡。
3. （2） 用显微镜观察番茄果肉细胞时，应先用（低倍/高倍）物镜观察，若此时看到的细胞在视野的右上角，如图甲中的a细胞，则需要将临时装片往移动，才能使该细胞移动到视野中央。
5. （3） 番茄果肉细胞中含有多种营养物质，这些物质主要存在于果肉细胞的（填图乙中的番号）中；处于正常生活状态的果肉细胞，其营养物质不能随意向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞，这主要是由于。
7. （4） 番茄品种繁多，不同品种的番茄在植株高度，果实大小、颜色、味道等多个方面存在着差别。番茄品种的多样性主要是由的多样性决定的，决定番茄品种多样性的物质主要存在于细胞结构的（填图乙中的番号）中。

亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。

大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，番茄也不例外。番茄受精卵细胞经过一系列重要的生命活动，最终形成具有一定结构层次的完整番茄植株，完成各项生命活动。如图是番茄的结构层次示意图，回答下列问题：

1. （1） 据图，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加；b是过程，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞；形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是。
3. （2） 取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮与图中番号所示结构一致，属于组织；表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于组织；番茄果实在结构层次上属于。
5. （3） 请结合图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确的描述：。
7. （4） 一株完整的番茄植株，具有六种器官。请从结构和功能的角度，尝试说明番茄植株的六大器官是一个统一的有机整体：。

亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。

番茄的生长发育需要物质和能量。在栽培番茄的过程中，需要适时、适量的不断浇水和施肥，并保持良好的通风、温度、光照等环境条件。如图甲是番茄叶肉细胞获得生命活动必需物质和能量的过程示意图，a、b、c表示番茄的三大生理活动，A、B表示有关物质；图乙是某同学利用二氧化碳传感器，测定的一天内某番茄种植大棚中二氧化碳浓度的变化情况。回答下列问题：

1. （1） 图甲中A代表的物质是，b表示的生理作用是。在移栽番茄幼苗时，需选择阴凉环境，目的是为了降低植株的（用图甲中的番号表示），提高成活率。
3. （2） 栽培番茄过程中，需为番茄生长提供充足的光照、适量的水分，请简述光照、水分与番茄叶肉细胞获得生命活动必需物质和能量的关系：。小明同学在栽培番茄的过程中，一次性施肥过多，导致番茄植株萎蔫了，请解释原因并提出补救措施：。
5. （3） 从图乙分析，8～11时大棚内二氧化碳浓度，这是由于此时段光照强度逐渐增加，植物吸收的二氧化碳；由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置补充二氧化碳，据图分析，应在（填“0～8时”“8～16时”或“16～24时”）时段内启动。

亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。

在浩瀚无垠的宇宙中，中国空间站内的“太空菜园”宛如一颗充满希望的绿色明珠，为长期生活在太空的航天员们开辟了一片崭新的天地。2023年8月，航天员们开始在“太空菜园”种植番茄，在太空中见证着番茄从种子到种子的生命奇迹。如图是番茄一生的生活史示意图，回答下列问题：

   

1. （1） 番茄是一种双子叶植物。图中甲表示番茄种子及其结构示意图，a、b、c、d构成了番茄种子的，它将来可以发育成番茄幼苗。番茄种子萌发成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是（用图中番号表示），番茄种子萌发初期所需的营养物质来源于（用图中番号表示）。
3. （2） 在太空菜园播种番茄种子后，需给它们提供等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。番茄幼苗在生长过程中，通过根尖的不断从外界吸收水分和无机盐。
5. （3） 番茄生长到一定时期就会开花。图中丙表示番茄的花，番茄花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于；番茄花成熟后，雄蕊产生的与雌蕊产生的相结合形成受精卵，受精卵最后发育成番茄种子中的。
7. （4） 请写出一条在太空菜园中提高番茄产量的措施。