广东省龙涛教育集团2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省龙涛教育集团2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
教材科目:政治
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显,可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是,男女同学正常交往,可以淡化彼此对异性的好奇心,明白友谊与爱情的界限,对心理健康也有益处。该材料说明,与异性相处(   )
A . 是对我们的重大感情考验 B . 不需要我们坚持原则 C . 对我们的成长有一定的积极意义 D . 不应该受到任何限制
2. 单选题 详细信息

“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,人生有起有落,我们要学会调控情绪,做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后,自己到操场跑了几圈,感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是( )

A . 合理宣泄 B . 改变认知评价 C . 转移注意力 D . 放松训练
3. 单选题 详细信息

2023年4月13日,文化和旅游局就《剧本娱乐管理暂行规定(征求意见稿)》公开征求意见。意见稿明确,剧本娱乐经营场所应在显著位置设置未成年人限入标志。除国家法定节假日、休息日及寒暑假外,不得向未成年人提供剧本娱乐活动。这是因为(     )

①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱

②未成年人辨别是非和自我控制能力不强,易受不法侵害

③未成年人的生存和发展事关人类的未来

④未成年人享有宪法和法律规定的特权

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
4. 单选题 详细信息

数学考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚。对此小冲应(     )

①学会合理调节自己的情绪②掩饰情绪,不向他人表露

③自觉主动寻求老师的帮助④顺其自然,无视消极情绪

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
5. 单选题 详细信息

在杭州亚运会上,年仅13岁的中国姑娘崔宸曦夺得滑板女子街式金牌,成为中国历史上最年轻的亚运冠军,另一名18岁中国选手曾文蕙获得银牌;15岁的小将陈烨在滑板男子碗池决赛中夺冠。这些年轻小将闪耀赛场,告诉我们(     )

A . 青春是美好的,尽情挥洒,做自己想做的 B . 要珍惜青春年华,创造灿烂美好人生 C . 悦纳自己,追求青春个性 D . 青春具有无限可能,不存在失败
6. 单选题 详细信息

下列同学在青春期的行为,值得提倡的是(     )

①小林因为玩手机被父母责骂,与父母争吵后夺门而出

②小红因为脸上长了很多痘痘,不愿出门见人

③小军期末考试没考好,主动找老师请教问题

④小明平时乐于助人、关心集体,被评为“学雷锋积极分子”

A . ①③ B . ①④ C . ③④ D . ②④
7. 单选题 详细信息

某中学心理咨询室门口的“心语信箱”里收到一则留言:“小学时,我不太觉得自己的身高和其他同学相差很多。上了初中后,身边的同学都在长高,只有我还是老样子,我感到很沮丧。”如果让你开解一下这位同学,你会说(     )

①不必理会身高变化,不需要在意自己的形体

②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同

③在追求形体等外在美的同时,也要注重提高自己的品德和文化修养

④我们要正视青春期身体的变化,不因自己的生理变化而自卑

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
8. 单选题 详细信息

2023年9月23日至24日,第四届广东省青少年创新思维及科技实践大赛在广州举行,该大赛是目前面向广东省中小学生规模大、层次高、最具示范性和导向性的青少年科技竞赛活动。举办该大赛(     )

①有利于激发青少年探索未知的科学兴趣

②说明青少年是我国科技创新发展的主力军

③为青少年收获科学知识,培养了科学精神,搭建了活动平台

④有利于青少年开发创造潜力

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
9. 单选题 详细信息

初一学生小宋对一道数学题有和老师所教不同的解题思路,他仔细查阅了一些资料后,决定主动与老师沟通,提出自己的解题方法。他的做法是       的表现。(     )

A . 独立思考,敢于批判 B . 关注他人,服务社会 C . 思想活跃,看重创造 D . 朝气蓬勃,推翻权威
10. 单选题 详细信息

2024年1月19日至2月1日,第四届冬青奥会在韩国江原道举行本届比赛在越野滑雪、短道速滑、跳台滑雪、高山滑雪和自由式滑雪等多个项目上,都设置了混合性别组队参赛。混合性别比赛成为本届冬青奥会的一大亮点。这个“亮点”(     )

①有利于增加女性运动员的参赛机会,促进男女机会平等

②有利于男女选手相互学习,相互帮助,相互理解,共同进步

③有利于消除男女社会行为上的性别差异

④有利于提升比赛观赏性,增加比赛悬念

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
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