阅读材料，回答问题。

把麦苗认成韭菜、以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……现在城市的孩子大多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某校组织开展为期一周的农耕教育实践活动，让学生走进田间地头学习农耕知识，体验农耕生活。

1. （1） 对开展农耕教育实践活动，小林同学认为“当下，通过网络就能学习知识，没有必要参与农耕教育实践活动。”你赞同小林同学的观点吗？请说明理由。
3. （2） 通过一周的农耕教育实践活动，小明对道德与法治课堂上所学的“个人与社会”知识理解更深了。请你具体说说小明可能加深了对哪些知识的认识。

观察下面漫画，以下说法中你不赞成的是 （ ）

据有关调查显示，有69.75%的初中生和67.84%的高中生表示在学习过程中心理比较紧张，由此产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该 （ ）

①理智从容地面对

②懂得学习需要适度的压力，才能激发我们的潜力

③在明确学习意义的基础上，积极培养对学习的兴趣

④调整心态，积极投入，坦然面对学习压力

总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中强调，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。之所以要让学习成为我们的一种生活方式，是因为 （ ）

①万般皆下品，唯有读书高

②学习是适应未来社会需要所必备的一种能力

③学会学习，要善于运用不同的学习方式

④人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的

据预测，现在80%的工作，尤其是重复性的工作，将会被机器取代。对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该作出的正确选择是（ ）

①树立终身学习的理念，增强自我更新、学以致用的能力

②落实创新驱动发展战略

③养成主动学习、不断探索的习惯

④不断延缓机器代替人工劳动的发展进程

暑假期间，从小就居住在城里的小王回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动的日子，使小王对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体会，同时让他也学到了许多农业种植、养殖的技能，暑期生活收获颇多。可见（ ）

①亲身参加实践是获得知识的唯一途径

②书本知识是否正确需要通过实践的检验

③在实践中可以丰富人生经历和完善自我

④实践可以提高我们认识和改造世界的能力

宋朝诗人陆游在教儿子写诗时说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”在另外一种情境下又说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我们要注意深入现实，体验生活，收集素材，重视实践。这启示我们要（ ）

①积极参加社会实践活动，努力做到知行合一

②养成注重学习、不断探索的习惯

③正确面对学习中出现的压力，调整心态，完成学习任务

④努力学习书本知识

学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习，我们应该（ ）

①逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升

②让学习成为我们最重要的生活方式

③始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习，主动服务社会

④培养研究能力，努力做到知行合一

近年来，越来越多的学生在寒暑假参加夏令营或者研学活动，走出校门，走进社会，使学习与实践相结合。这些孩子的足迹不仅限于国内，还到了英国、法国、德国等国家。到国外研学不仅是为了填满假期生活，也是为了丰富阅历，增长见识，学以致用。

  对此，某校九年级(3)班的学生展开讨论：

  小明：初中生的主要任务是学习，应该努力学好书本知识，其他社会活动等长大以后再参加。

  小静：我们现在学习的书本知识毫无用处，参加夏令营或研学这样的实践活动更能锻炼能力，学习知识。

请你结合所学知识，辨析两名同学的观点。

阅读材料，完成下列要求。

  中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)，强调要强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。以下为部分摘录：

  ◆引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。

  ◆家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。

  ◆促进义务教育优质均衡发展，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。

1. （1） 结合材料，请你分析国家出台“双减”政策的重要性。
3. （2） 请结合材料，多角度谈谈应该如何减轻学生的作业负担和校外培训负担。
5. （3） 有人认为：“当今社会竞争激烈，只有更多的作业和更多的培训才能让孩子赢在起跑线上。”请你结合材料，运用“学习”的相关知识对此观点进行评析。

   [审题关键词：； 链接教材：。]