走，游览浙东！请把下面的句子规范端正地抄写到横线上。

浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路。山水中的浪漫与自由，妙手文章的思想与光芒，蕴含了生生不息的力量。

看拼音写词语，领略“浙东唐诗之路”上的渔浦风光。

渔浦，风光秀丽，以dú tè的魅力吸引了李白、杜甫等众多诗人竞相歌咏。旭日东升，打破清晨 jì jìng的是水鸟的啼鸣；夕阳西下，漫天wǎn xiá与壮阔江面形成天水一色的奇景；月色méng lóng，隐隐的桨声如一首cuī mián qǔ，点点渔火诉说着吴越相争的故事。今日渔浦，不仅继承与发扬càn làn悠久的历史文化，更全力miáo huì自然与人文的hé xié共生的诗意画卷。

选择正确的读音或汉字，游览“浙东名山之首”会稽山。

上会稽，祭大禹。拾（介  阶）而上，绿林掩映，山花（峭  俏）丽。听到鸟儿曲调 （diào tiáo）优美的鸣唱，我拍手应和 （hé hè）着，这让我真切地感受到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。林中，有些枝条折 （shé zhé）了，纵横交错着，却也别有一（翻  番）野趣。不论何时，大自然都会是最好的慰藉 （jí jiè）。

填入最恰当的一组词语，走进“浙东古运河源头”西兴古镇（     ）。

傍晚的古镇____，与古老的石板路、木建筑构成了一幅迷人的水墨画。此时，辛勤劳作了一天的人们正____地坐在岸边休息，与家人交谈着一日的工作。古镇在黑暗中睡去，只剩小船在诉说夜色，____中透着一股祥和。

旅途，有可爱的动物。下列加点部分表达情感与其他句子不同的一项是（      ）。

选择合适的内容填写，领悟古人学习与成长的智慧。
A.囊萤夜读   B.凿壁偷光   C.手不释卷  
D.生于忧患而死于安乐
E.一日读书一日功，一日不读十日空  
F.天行健，君子以自强不息
成长需要读万卷书。古人常说“”，所以吕蒙地学习，最终获得了让人“刮目相看”的成功。
成长需要历万般事。的车胤克服困境，勤奋苦练，成为博学多通之人，这也印证了那一句话“”。

玩中趣事，请选一种情况写一组连续的动作（至少3个动作以上）。

垂钓

吹蒲公英

摘野果

山溪漂流

兰亭雅集，王羲之和当时名士曲水流觞，饮酒赋诗。让我们邀请本学期教材中的诗人一起饮宴，在方框中记录下吟诵的诗句。

阅读提示：师无少长，见贤便可思齐。跟随贾平凹先生，去认识一位特别的老师。

我的老师

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

有爱心：怜惜花儿

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”①人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

____：____

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失去了许多志气，误了许多正事。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。

____：____

街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，就抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”②现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点儿不假，他真该做我的老师。

我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

1. （1） 默读全文，想一想后两部分主要写了什么，在横线上补上小标题。
3. （2） “……当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。”这句话抓住站在椅子上、这一串动作，写出了他、。
5. （3） 从人物的语言、动作、神态等描写中可以感受人物的品质。请从文中句①和句②中选择一处，试着写批注。
7. （4） “他真该做我的老师”一句在选文中出现了3次，这样的反复是为了（    ）。

   A . 说明孙涵泊应该做“我”的老师。 B . 强调“我”对孙涵泊的认同与钦佩。 C . 表达了孙涵泊作为老师尽职尽责，我十分喜爱他。
9. （5） 阅读选文，下列理解不正确的一项是（     ）。

   A . 为了表现孙涵泊这一人物形象，文中多处运用了对比的修辞手法。 B . 短文最后一句表明佩服孙涵泊的人很多，大家都甘愿向他学习。 C . 作者在自我批评中表达了自己的美好愿望，希望更多的人能像儿童学习，少一些庸俗、胆怯和冷漠，多一些爱心、坦诚和勇气。

阅读理解

“硬核技术”助嫦娥六号“翩然落广寒”

2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆于月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，再次上演“翩然落广寒”的精彩一幕。这标志着嫦娥六号向着“人类首次月球背面自动采样返回”目标又迈进了关键一步。

自主控制高可靠        避障技术更成熟

GNC系统，是制导、导航与控制系统的简称，它就好比嫦娥六号着陆器和上升器组合体在落月过程中的“驾驶员”，在落月过程中完成“飞行轨（guǐ）迹控制”“安全着陆点选择”和“精准控制”三项核心任务。

在落月过程中，嫦娥六号将再次展现特有的“粗精接力避障”技术：“粗避障”是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；“精避障”是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。

鹊桥通信再提速        月背对话实时通

落月时，地面控制中心和嫦娥六号探测器间会产生大量的信息，信息传输由鹊桥二号中继星支持完成，并首次使用环月大椭（tuǒ）圆冻结轨道。

哈罗，大家好！我就是环月大椭圆冻结轨道。鹊桥二号可以在这里开展两段式工作。首先，在周期为24小时的环月大椭圆冻结轨道上运行一段时间，为月球背面“挖土”的嫦娥六号提供中继服务。而后，变轨进入周期为12小时的环月大椭圆冻结轨道。这不仅提高了鹊桥二号通信速率和通信覆盖能力，还可以节省燃料，有利于在轨道上长期驻（zhù）留。

此外，研制团队还将鹊桥二号中继星前向链路和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率提高了近百倍，数据传送通道提高到了最多10路，使得大量的数据通信成为可能。

“泊车雷达”测距精  “纤（xiān）纤美腿”着陆稳

微波测距测速敏感器，就像安装在着陆器上的“泊车雷达”，能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利“泊车”。

软着陆月背前，合体还要经受“最后一落”的冲击。这时，4条“纤纤美腿”就开始工作了。它们的学名叫“着陆缓冲机构”。每条着陆腿由1个主腿、2个副腿和1个足垫组成。其中，主副腿协同工作，以便着陆时安全地支撑住探测器的身体，并传递、吸收各种冲击力；足垫则能起到更好的缓冲作用。

1. （1） 2024年5月3日，嫦娥六号发射成功，计划进行50多天的工作。这是人类首次。中国航天人已经成为世界航天事业的。
   A.着陆月球背面
   B.实施无人月面取样
   C.开展月球背面采样
   D.百灵鸟   E.领头羊   F.老黄牛
3. （2） 短文中出现了不少科技术语，如“微波测距测速敏感器”、“着陆缓冲机构”等，为帮助读者理解，作者用了熟悉事物来形容。请你选择文中其他一个科技术语，照样子制作术语卡片，让更多的人了解它。

   科技术语：GNC系统 昵 称：驾驶员 特点或功能：是制导、导航与控制系统的简称，能在落月过程中完成“飞行轨迹控制”等核心任务。

   科技术语： 昵称： 特点或功能：

5. （3） 阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新的问题。

   不懂的问题	嫦娥六号特有的“粗精接力避障”技术是什么？
   我能联系短文简要回答
   我还会提出问题

7. （4） 根据文章内容判断。

   ①嫦娥六号通过鹊桥中继星与地球进行通信。

   ②文中划线句用上“十倍”、“百倍”、“10路”等数字能够让我们更直观感受到鹊桥二号中继星通信提速明显，使大量的数据通信成为可能。

   ③在环月大椭圆冻结轨道，鹊桥二号可以开展两段式工作，这不仅可以提高通信速率和通信覆盖能力，还可以节省燃料，有利于它在轨道上长期驻留。

   ④着陆缓冲机构能让嫦娥六号着陆更稳，副腿起到更好的缓冲作用。

   ⑤所有这些硬核设计展现了中国航天科技的智慧与力量。

9. （5） 文文对“探月工程”产生了浓厚的兴趣，你推荐她阅读（     ）本书。

   A . 李四光《看看我们的地球》 B . 王一梅《鼹鼠的月亮河》 C . 胡平《跨越千年飞天梦》 D . 米·伊林《十万个为什么》