我会看拼音，写词语，做到书写工整、美观。

1. （1） 又是一年春风chuī，nóng民伯伯máng着施féi。
3. （2） 青蛙露着xuě bái 的dù pí，tóu dǐng上鼓着一对大yǎn jing。

给加点字选择正确的读音。

1. （1） 国庆节时，首都（dū dōu）北京的很多店铺都（dū dōu）插着鲜艳的国旗，挂着美丽的中国结（jié jiē），充满了节日的气息。
3. （2） 地质学家们四海为（wéi wèi）家，克服重（chóng zhòng）重困难，探索地质之谜，真了不起！

按查字典填空。

芳芳忘了“肥”字怎么写，她用查字法查字典，先查大写字母，再查音节。在字典中这个字有以下解释：①含脂肪多，跟“瘦”相对； ②好处多； ③肥料，能增加田地养分的东西。“桑叶儿正肥”中的“肥”应选第种解释。

照样子，写一写。

1. （1） 例：穷尽（山穷水尽）   烟云 山川
3. （2） 例：（弹） 钢琴    京戏    二胡     围棋
5. （3） 例：（火）红 黄   白 绿

把词语补充完整。

五十色 百争艳 一动

热情好 中闻名 满园

按要求完成句子练习。

1. （1） 例：弟弟的鞋像鸟窝。（用加点的字写句子）
3. （2） 例：妈妈一边走路，一边唱歌。（用加点的词语写句子）
5. （3） 例：大象到底有多重呢？（用加点的词语写句子）
7. （4） 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（仿写句子）

   早晨，广场上锻炼的人真多，，处处欢声笑语，热闹极了。

根据课文，把内容补充完整。

1. （1） 日月潭是我国省最大的一个湖，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。
3. （2） 课文《植物妈妈有办法》中，蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子。
5. （3） “欲穷千里目，。”这句诗告诉我们要想取得更大的成功，就要付出更多的努力。
7. （4） “与朋友交，。”告诉我们与人交往要讲诚信。

写留言条。

元元去路路家里，想通知他明天上午八点到学校参加绘画比赛，但是路路家里没人。请你帮元元写一张留言条，告诉路路这件事吧！

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！ 他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！ 他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”，拼命地跑回学校问老师：“老师，这个‘红果子’怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……

1. （1） 文章共有个自然段。
3. （2） 第2自然段中，小猴子跑到野外，看到红红的，红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
5. （3） 读第3 自然段画线的部分，我猜小猴子吃到的是（    ）

   A . 草莓（méi） B . 柿 （shì ） 子 C . 辣（là）椒（jiāo）
7. （4） 照样子，写词语。

   例：又大又红             

9. （5） 读第4 自然段，找出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

小朋友，请你仔细看图，图中有谁？它们在做什么？它们会说些什么？请根据图片写一写。记得加上标点符号哟！