| 1. 看拼音写词语 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
读拼音,写词语。
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| 2. 字音辨析 | 详细信息 |
给加点字选择正确的读音。榨油(zà zhà) 浸水(jìn jìng) 垂蔓(màn wàn) 盛开(shèng chéng) 嗜好(sì shì) 眼睑(liǎn jiǎn) 嫩绿(nèn nèng) 窗框(kuāng kuàng) |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
按要求填空。
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| 4. 句子练习 | 详细信息 |
按要求完成句子练习。
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| 5. 课文内容填空 | 详细信息 |
根据课文内容填空。
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| 6. 课内阅读 | 详细信息 |
(一)课内阅读。搭石(节选) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去____(难免 难道)会活动,走得快才容易保持____(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调____(tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾____(yàn yàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
(二)课外阅读。军人 初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬,军帽下露出如雪的美发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。 车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音:“哪位同志给抱小孩的乘客让个座?”我本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:“请到这里坐吧!”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞:“您……这么大年纪还……我站会儿就行了!”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心,便我感到羞愧。我连忙招手请她过来,可是地怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。 这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。 抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说:“谢谢解放军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸止庄重的神色冲淡了。 此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多,因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歌歌脚吧!谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。 终点站到了,人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!我心里突然有一种说不出的感觉。这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海。
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| 8. 写作题 | 详细信息 |
每一种平凡的事物都能给我们以启迪,就像我们从落花生身上知道了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,就像我们看到荷花就想到要出淤泥而不……选择你熟知的一种事物来写,要抓住它的特点,井联想到生活中有类似特点的人,从而说明一个做人的道理。450字左右。 |
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