读拼音，写词语。

yóu  xì	yuàn  yì	xiū  xi	jīnɡ línɡ	wēn nuǎn
bǔ chōnɡ	rè  nao	ɡū niɑnɡ	kǎo  yā	ɡān tián

下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）（填序号）

查字典，填空。

1. （1） “母”用音序查字法应先查音序，再查音节 “母”的第三笔是，可组词、。
3. （2） “炒”用部首查字法应先查部首，再查画。跟“炒”的部首相同的字还有、等。
5. （3） “赚、赔、贫”用部首查字法，应查部首，带这个部首字大多与有关。

按要求填序号。下列句中加点词语运用错误的一项是 （      ）

下列词语搭配有误的一项是（     ）。

按要求写句子。

1. （1） 例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。（照样子，写句子）

   海边的沙滩是我们的快乐天地。

3. （2） 天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。（仿写比喻句）

   枫树长得又高又大，好像

5. （3） 我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）
7. （4） 当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。（照样子，写句子）

积累运用。

1. （1） 爸爸常说：“平时肯帮人，。”所以，在生活中，

   别人有了困难，我们应该伸出援助之手。

3. （2） 看到刚刚钻出地面的小草，我会想起白居易的诗句：

   “，。”

5. （3） 通过这段时间的学习，我认识了乐于助人的；认识了83岁还参加植树的；知道了“千人糕”经过很多很多人的，才能摆在我们面前；还知道了妹妹骑的“一匹出色的马”其实是；我懂得了岛与大陆是一家。
7. （4） 《亡羊补牢》是一则寓言故事，“亡”的意思是。这个故事告诉我们：做错了事，只要肯接受意见，，就不算晚。
9. （5） 我属马，比我大一岁的人属，比我小一岁的人属。
11. （6） 我们祖国有许多传统节日，比如：、、，我最喜欢，因为。
13. （7） 彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么跟依依说？依依会怎么回答呢？想一想，写一写。

    彤彤：

    依依：

阅读理解

爷爷植树（节选）

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了。邓爷爷____地挑选了一棵茁壮的柏树苗，____地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外____看看，觉得不是很直， ____说：“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。

1. （1） 选文第1自然段共句话。说明天气情况的词语有、。
3. （2） 选择合适的词语填入文中的横线里。（填序号） 

   ①仔细          ②连声          ③精心            ④小心        

5. （3） 用“○”圈出第二自然段中表示爷爷动作的字词。
7. （4） 爷爷植树的顺序是。（填序号） 

   ①挑选树苗        ②移苗入坑        ③挥锹填土        ④挖好树坑        

9. （5） 读了选文，我觉得爷爷是一个（      ）的人。

   A . 认真细心 B . 非常伟大 C . 开心满足

阅读理解

谁愿意

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小动物们争着举手：“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

吃点心的时间到了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意!”小胖猪一边发点心，一边自己吃起来。

放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不（作   坐）声，只有小刺猬举手：“我愿意!”

小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送（到  倒）垃圾桶里。他扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒!”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”

1. （1） 短文一共有个自然段。小刺猬是怎样打扫教室的？请用横线画出来。
3. （2） 用“\”划去文中括号里不正确的字。
5. （3） 河马老师找同学唱歌，小黄鹂唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪却边边，河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得。
7. （4） 小刺猬是个（填序号）（     ）

   ①不爱逞（chěng）强的孩子。

   ② 不怕脏、不怕累、爱劳动的孩子。

9. （5） 你觉得河马老师偏心吗？为什么？

 【想一想】 仔细观察，想一想：小花猫为什么会掉到水里？他遇见了谁？结果怎样？