2022-2023学年八年级上册道德与法治期末复习专题练习:22 天下兴亡 匹夫有责

2022-2023学年八年级上册道德与法治期末复习专题练习:22 天下兴亡 匹夫有责
教材科目:政治
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 材料分析题 详细信息
现在的中学生,大部分是独生子女,不屑于做家务,四体不勤,五谷不分,劳动观念十分淡薄,甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识,树立正确的劳动观念,某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下,召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中,请你完成下列任务:
  1. (1) 你来拟定:请你为本次座谈会拟定一个主题。
  2. (2) 辨别是非:在座谈会上,有的同学提出:体力劳动很丢人,脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的?
  3. (3) 生活指南:请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。
2. 材料分析题 详细信息
在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上,总书记高度评价工人阶级和广大劳动群众在中国特色社会主义伟大事业中的重要地位和作用,激励全党全国各族人民弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,继续谱写“中国梦·劳动美”的新篇章。

请你谈谈继续谱写“中国梦·劳动美”的新篇章的原因。

3. 单选题 详细信息
我们要养成勤于劳动的习惯,因为(   )

①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉

②我们国家所取得的每一项成就,都是靠劳动得来的

③勤劳智慧是中华民族的传统美德

④中国人民用实干精神创造了今天的辉煌

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
4. 材料分析题 详细信息
【劳动最美】

每一位劳动者都有一双“有故事”的手,这些手或纤细灵巧、或粗壮厚实、或坚强有力或伤痕累累……幸福不会从天而降,劳动创造了更加美好的生活,劳动创造了繁花似锦的美丽中国,劳动打造了人民幸福的盛世中华。我们向每一位用双手创造美好生活,托起中国梦的劳动者致敬!

  1. (1) 你参加过哪些创造美好生活的劳动?
  2. (2) 结合所学知识,请谈谈劳动的意义有哪些?
5. 单选题 详细信息
总书记在全国教育大会上强调,要教有学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最光荣劳动最伟大,劳动最美丽的道理。这是因为(    )

①劳动只创造了物质财富,没有创造了精神财富

②劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉

③人世问的美好梦想,都是通过劳动实现的

④生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②③ D . ②⑨④
6. 单选题 详细信息
随着产业的更新迭代,我国涌现出越来越多新兴职业,养老护理员、电商主播、宠物美容师等新兴岗位,为青年人带来了广阔前景和较高收入。这说明(    )
A . 职业不分贵贱,每个岗位的劳动者都是国家的建设者 B . 服务从业人员只需付出体力劳动,无需学习专业知识 C . 随着新兴职业越来越多,背年人无需担忧找不到工作 D . 脑力劳动者比体力劳动者能够得到更多的认可和尊重
7. 单选题 详细信息
校园种植、自然观察、气象大观、食品加工等校本课程在我市各学校陆续推出,丰富的课程内容使学生们乐在其中。上述课程的开展有利于学生(    )

①增强劳动观念,锻炼实践能力

②开阔知识视野,促进劳动就业

③体验社会生活,创造经济效益

④学会亲近社会,感受自然变化

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④
8. 单选题 详细信息
  2021年庆祝“五一”国际劳动节大会在北京举行。会上表彰了2021年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者。这些荣誉称号的获得者传递出(    )
A . 诚实劳动、勤勉工作、崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动的精神力量 B . 当个人利益与集体利益发生冲突时,以集体利益为重 C . 要根据自己的学习生活实际,选择自己认为有意义的未来生活 D . 要爱岗敬业,早日步入社会,通过干轰轰烈烈的大事实现人生价值
9. 单选题 详细信息
教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行》》明确指出,劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育对学生的意义是(    )

①强化学生劳动观念,弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

②日常生活劳动教育有利于培养良好生活习惯和卫生习惯

③生产劳动教育有利于让学生体会平凡劳动中的伟大

④服务性劳动教育让学生在服务他人和社会中增强社会责任感

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
10. 单选题 详细信息
“杂交水稻之父”、“共和国助章”获得者袁隆平说:“人就像一粒种子。要做一粒好种子,身体、精神、情感都要健康。种子健康了,我们每个人的事业才能根深叶茂、枝粗果硕。”这启示我们每个人(    )

①要塑造强健体魄             ②要增强人文底蕴

③要成为农业专才             ④要锤炼品德修为

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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