看拼音写词语你一定行。

cōng míng	chì bǎng	gǎn shòu	cuì niǎo
qīng chǔ	yǒng qì	jìng ài	shuì jiào

填空。

1. （1） “焰”是结构的字，用部首查字法查字典，先查部，再查画，这个字的第九画是。
3. （2） 玲玲通过查字典，发现“明朗”有三个意思：

   A．光线充足，明亮晴朗（多指室外）；

   B．明白；清晰；

   C．光明磊落；乐观，开朗；爽快。

   ①“多么明朗的天空！”意思应选。（只填序号）

   ②“听了老师对这道题的讲解，我一下子明朗了。”意思应选。

分析下面两组字的特点并填空。

A、瞅 瞧 瞟   B、嚼 吼 喊

1. （1） A组的字和有关，我还能写一个这样的字。
3. （2） B组的字和有关我还能写一个这样的字。

把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入句子中。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   一正	疾手快	百百
   四八	面红赤	手脚

3. （2） 电影马上开始放映了，人们从赶来。
5. （3） 为了这点小事你们争得，值得吗？

课文回顾，学以致用。

1. （1） 《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。诗中的比喻句是“，”。
3. （2） “三个桩，三个帮”这句话告诉我们做事情要善于合作。
5. （3） ，光持石击瓮破之，水迸，。

按要求写句子。

1. （1） 王老师高兴得直拍手。（照样子写句子）

   得。

3. （2） 用修改符号修改病句。

   菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

5. （3） 苹果树上挂满了苹果。（扩句）

   苹果树上挂满了苹果。

课内阅读。

    西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

ㅤㅤ……

    鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1. （1） 选文选自课文《》。
3. （2） 第一个自然段是围绕哪句话写的？请找出来。联系上下文，我知道“五光十色”的意思是。
5. （3） 请在文中找出西沙群岛一带海水五光十色的根本原因。
7. （4） “西沙群岛的海水里一半是水，一半是鱼”这句话用了的修辞方法，说明。
9. （5） 仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。

   天上的云真是千姿百态，变化万千。

课外阅读。

墙壁“冒汗”

    今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

    墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰蒙蒙的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

    这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象专家了！

1. （1） 从文中找出与下面词语意思相反的词写在横线上。

   干燥——    凉爽——    中断——

3. （2） 文中有“ABB”式的词语，是，我还能写出两个这种形式的词语、。
5. （3） 仔细阅读短文，填空。

   墙壁“冒汗“是指，看到墙壁“冒汗”就知道，“我”家的墙壁成了。

7. （4） 请你找出文中具有新鲜感的词语，抄写在下面的横线上，（不少于三个）并选择其中的一个词语写一句话。

题目：            真美

    花园、果园、校园、……我们们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请选择一个你认为最美的地方，把题目补充完整，介绍给大家吧！

要求：语句通顺，内容表达清楚，可以用上积累的词句。