统编版选必3 第五单元 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课后训练
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 单选题	详细信息
20世纪五六十年代，各类国际组织数量激增，发展到1000余个；裁军、防止核武器及生化武器扩散、国际人权、国际环境、海洋等国际法性质的公约或宣言纷纷问世。这一现象出现的主要背景是（  ） A . 经济全球化的到来 B . 社会主义力量日益壮大 C . 雅尔塔体系的确立 D . 世界殖民体系走向崩溃

2. 单选题	详细信息
1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来，该运动的首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出“新加坡人”，让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。这场运动的开展（   ） A . 植根于华人为主体的人口结构 B . 造就了新加坡国际化都市的地位 C . 增强了东南亚地区的文化认同 D . 形成了和谐共处的多元文化局面

3. 单选题	详细信息
揭示历史事件之间的内在关系，是研究历史的重要方法。下列选项中，前后两者之间的关系与其它三项不同类的是（   ） A . 亚历山大远征——“希腊化时代” B . 亚欧游牧民族大迁徙——区域文化碰撞交融 C . 英国对印度的殖民统治——“印度是印度人的印度” D . 亚洲争取民族独立和解放的斗争——中国的五四运动

4. 单选题	详细信息
林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出，20世纪初亚洲革命虽告失败，但它所体现的亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流，对亚洲、对世界具有不可估量的意义。这里的“亚洲觉醒”主要是指（   ） A . 资产阶级民主革命时代的到来 B . 无产阶级开始承担领导革命的责任 C . 亚洲国家民族民主意识的觉醒 D . 亚洲国家意识到联合斗争的重要性

5. 单选题	详细信息
如图是墨西哥“三文化广场”，包括阿兹特克金字塔大神庙、16世纪西班牙殖民者修建的教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦，分别代表了1492年以前的阿兹特克文化、西班牙殖民文化和墨西哥现代文化。广场上的碑文在记述墨西哥的历史时这样评价：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族的痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”这主要体现了近代以来（   ） A . 文化侵略与反抗 B . 文化碰撞与融合 C . 文化创新与继承 D . 文化交流与差异

6. 单选题	详细信息
第一次世界大战中，英法政府鼓励非洲属民参战，并去杀死德国“白人”殖民者。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。这表明，第一次世界大战客观上（    ） A . 导致世界殖民体系土崩瓦解 B . 加速了凡尔赛体系的形成 C . 推动了民族民主意识的传播 D . 构筑了欧洲集体安全体制

7. 单选题	详细信息
如表二战后部分新兴民族国家文化发展情况表，据如表可知，这些国家文化发展的共同点是（   ） 国家 文化 印度 政治体制学习英国，主要官方语言为英语和印地语；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰多样性；种姓制度依然具有重要影响。 新加坡 发扬儒家文化精华；吸收西方科学技术、管理知识等。 埃及 伊斯兰教为官方宗教；阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用；有欧洲和西亚文化元素。 A . 大力弘扬本民族传统文化 B . 民族文化发展面临巨大威胁 C . 本土文化与西方文化结合 D . 利用西方文化改造民族文化

8. 单选题	详细信息
一位法国官员评论说：“参与一战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”一战后，埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动。由此可知，第一次世界大战（   ） A . 激发了非洲的民族意识 B . 对非洲传统经济打击沉重 C . 促使殖民体系走向崩溃 D . 推动了非洲民族文化复兴

9. 单选题	详细信息
2009年，英国政府在《英中合作框架》中，第一次使用了中国“东山再起”的表述，而不是西方政府和媒体习惯上使用的“崛起”概念。这表明英国（   ） A . 否定了欧洲中心论的观念 B . 摒弃了西方一贯的遏制政策 C . 消解了与美国的协同关系 D . 承认了中华文明的历史地位

10. 单选题	详细信息
在亚太经合组织领导人非正式会议期间，东道主通常会为与会领导人提供定制的当地传统服装，在宣传介绍东道主传统文化的同时，也体现“亚太大家庭”的理念。在每次会议上，“穿什么”总成为媒体津津乐道的话题。这反映出（   ） A . 开放包容合作共赢精神深入人心 B . 文化借助特定的载体得到了传播 C . 文化活动促进了世界的和平发展 D . 贸易往来推动了文化交融和认同