河北省沧州市2023-2024学年高三上学期12月月考历史试题
教材科目：历史
试卷分类：高三上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览
| 1. 单选题 |
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有学者指出：商代，王既直接统治着“王畿”地区，也间接支配着臣服或服属于它的若下邦国。王畿对于其他属邦就是“国上之国”，其他属邦则属于王朝中的“国中之国”。 其意在说明，商代（ ）
A . 家国一体思想观念得到增强
B . 重视社会等级的构建
C . 已出现天下共主的国家结构
D . 实现王权的高度集中
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| 2. 单选题 |
详细信息 |
《后汉书》载：“时天下扰乱，唯河西独安，而姑臧(武威郡治所)称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积”。后世出土的敦煌汉简有“远客”“东方来客”“有客从远方来”参与“通关市”的记载。这反映出，当时（ ）
A . 农耕经济呈现衰退趋势
B . 边地出现工商业市镇
C . 朝廷加强对西域的管理
D . 陆上丝绸之路的发展
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| 3. 单选题 |
详细信息 |
唐朝士人对科举制多有记述，其中部分文献记述如下表。据此可知，唐朝科举制（ ）文献记述 | 出处 | 开元中，以多才应诏，解褐(入仕)授秘书省正字。 时海内和平，上有不由文学而进，谈者所耻 | 梁肃《李史鱼墓志铭》 | 自开元、天宝间，万方砥平，仕进者以文讲业，无他蹊径(门径) | 权德舆《王公神道碑铭》 | 别得人间上升术，丹霄路在五言中 | 方干《赠李郢端公》 |
A . 促进了文化的兴盛
B . 适应了基层教化的需要
C . 缘于文学创作的推动
D . 推动了三教思想的融合
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| 4. 单选题 |
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从宋初开始，地方废节镇而置路，节度使虚置，而代之以监司和帅司，监司和帅司同为地方高层行政长官，全国各个统县行政组织(府、州、军、监)同时受多个上级机构指挥、控制和监督。据此可知，宋代（ ）
A . 地方行政自主性弱化
B . 地方军事能力得到提升
C . 监察区变为行政机构
D . 地方行政制度不断优化
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| 5. 单选题 |
详细信息 |
晚明时期，女性诗人创作表现出了历史上少有的立言意识、节烈意识、史诗意识及名士意识，而此前女性文学创作以闺怨为主。这一变化的主要原因是（ ）
A . 西学东渐现象的出现
B . 社会的主流意识发生嬗变
C . 社会娱乐生活的丰富
D . 心学的传播与时代的发展
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| 6. 单选题 |
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晚清时期，林则徐打开了“开眼看世界”的窗口，魏源通过《海国图志》阐发出“师夷之长技以制夷”的思想，洋务派推动“采西学”“制洋器”，把“师夷制夷”的思想推向实践层面。在这一过程中，开明士人（ ）
A . 探求了强国御侮之策
B . 促进了国人救亡意识的觉醒
C . 摒弃了天朝上国观念
D . 传播了西方民主共和的理念
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| 7. 单选题 |
详细信息 |
1906 年，《学部奏请宣示教育宗旨折》中提出：“尚公”，注重团结合作和社会公德；“尚武”，仿效各国“全民皆兵之制”；“尚实”，学习西方实证精神，发展实业，使人人具备从事农工商各业的技能。该奏折（ ）
A . 强调选官制度改革的紧迫性
B . 指明培养资产阶级知识分子的途径
C . 突出教育改革对救国的作用
D . 是对新式国民教育体系发展的反思
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| 8. 单选题 |
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“五族共和”思想是武昌起义时湖北各界人士提出的。不久，在上海召开的共和联合会大会议决：“以五色旗为国旗，取汉、满、蒙、回、藏五族共和的意义”。1912年初，孙中山向海内外宣布了“五族共和”思想及其政策主张。这表明（ ）
A . 中国人民实现全面觉醒
B . 中华民族多元一体格局形成
C . 民族民主革命思想发展
D . 民族资产阶级的局限性显现
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| 9. 单选题 |
详细信息 |
1947 年5月 4 日，上海学生举行游行示威.提出“反饥饿、反迫害、反内战”的口号，运动迅速扩大到南京、北平、杭州等大中城市。 7月以后，以“反迫害”为主要内容的民主运动进入新高潮。该事件（ ）
A . 推动了爱国民主运动的兴起
B . 配合了八路军的军事行动
C . 得益于土地改革运动的开展
D . 加剧了国民党统治的危机
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| 10. 单选题 |
详细信息 |
1957 年，陈云指导经济工作时指出：“建设的规模超过国家财力物力的可能，就是冒了，就会出现经济混乱；两者合适，经济就稳定。”陈云意在（ ）
A . 探索社会主义革命道路
B . 强调经济建设要与国力相适应
C . 反思“大跃进”的教训
D . 推动经济体制改革的健康发展
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