认真阅读活动通知，完成小题。 

通知     请一(1)班的同学们于6月5日下午第一节课到学校图书馆上阅读课。                  ①                             ②                     ③                ④ 学校图书馆                                                                                                              ⑤ 2024年6月6日                                                                                                              ⑥

1. （1） 认真读通知，完成练习。（填序号）

   时间：	地点：	事情：
   参加人：	通知人：	通知时间：

3. （2） “图书馆”的“图”笔顺规则是（填序号）

   ①先内后外再封口        ②先外后内再封口

5. （3） “请”是结构的字，用音序查字法，要先查大写字母，再查音节，再查音节，组词、。
7. （4） “请、课、读”的偏旁都是，这个偏旁的字和有关，含有这个偏旁的字还有：、、。
9. （5） “口”旁的字大多和有关，“扌”旁的字大多和有关，“足”字旁的字大多和有关。 

老师带我们进馆参观，根据要求完成小题。

进馆须知 ⑴在图书馆，不yào大shēng谈xiào ， 不在室内pǎo跳 dǎ闹，保持安静。 ⑵做dàoài护书籍，轻拿轻fàngkàn完后，归还原处。 ⑶不能带零食进图书馆，比如miànbāo和牛奶等。

1. （1） 请认真阅读进馆须知，把上面进馆须知中带拼音的字写完整。
3. （2） 请写出须知中加点字的反义词。（不会写的字用拼音代替）

   内———

   轻———

   后———

请你仿照例子，写一写。

1. （1） 例：静——安安静静——安安静静的图书馆

   ————

3. （2） 例：（认真）地读        地看        地讲
5. （3） 例：要是每天都能来图书馆看书，那就太好了。

   要是……就……

7. （4） 例：在图书馆，我们可以看自己喜欢的书，也可以看同学推荐的书。

   可以……也可以……

进入馆内，我看到墙上贴着一些标语： 

1. （1） 读万卷书，；
3. （2） 读书百遍，；
5. （3） 人不学，；

你想找一本《丁丁历险记》，可是不知道在哪里，就找图书馆管理员帮忙，你会怎么说？（   ）（填序号）

请给下面这段话加上标点符号，并用“/”划去错误的读音和汉字。

来到图书馆，我高兴（级  极）了。这里的房间 （jiàn  jiān）可真大□比一个（蓝   篮）球场还要大！咦图书馆里怎么还长着一（颗  棵）大树呢□大树伸出枝条，好（像  象）在向我们打招呼呢□

老师给我们读了《金龟子的日记》，根据要求完成小题。 

7月11 日

因为昨天的飞行课，我很伤心，唱了一整天的歌。蝈蝈儿说：“飞不高应该哭，而不是唱歌。”可是我一伤心就想唱歌，我的腹部最后一节一伸一缩，和“鞘翅的后翼摩擦，歌声就飘出来了。歌声很难听，只有蜗牛喜欢，因为他压根儿就没有翅膀。我的歌声代表了蜗牛破碎的心。

7月12日

独角仙老师训练我们野外生存的本领。他说：“乌鸦来了！”蝴蝶立刻假装“成树叶飘落到地上，但她只得了五十分，因为她不怎么像树叶。我背着地，脚朝天地装死，因为乌鸦不吃死虫子，我得了一百分。

1. （1） 日记中的“我”是（      ）（填序号）

   A . 蝴蝶 B . 蜗牛 C . 金龟子
3. （2） 下面两幅图分别是哪一天的日记？请根据日记内容把日期写正确。

   月日

   月日

5. （3） 文中的加点字“蝈”是形声字，根据偏旁“虫”，我猜这个字的意思可能和有关，根据“国”，再结合插图和生活经验，我猜这个字的读音是。
7. （4） “我”是怎么唱歌的，用横线在文中划出来。 
9. （5） 乌鸦飞来时，“我”会怎么逃生呢？（      ） （填序号）

   A . 假装成树叶 B . 背着地、脚朝天地装死 C . 假装成石头
11. （6） “我”在课上表现不好，但是在老师的课上得了一百分。

看图写话（不会写的字可以用拼音）。