选出下列加点字的正确读音。

光泽（zé zhé）

陡（dǔ dǒu）坡

困难（nán nàn）

心疼（tén téng）

我会换偏旁组成本课新字，再组词。

例：挂——（ 娃 ） ——（ 娃娃 ）

启————	但————
吉————	吾————
戏————	连————

选词填空

1. （1）

   敬爱

   亲爱

   ①我和的小伙伴一起度过快乐的节日。

   ②的毛主席是人民的好领袖。

3. （2）

   心疼

   心痛

   ①看到这种惨烈的场面，大家都感到很。

   ②妈妈地看着疲倦的爸爸说：“休息一下吧。”

给加点字选择正确的解释。（填序号）

跟：①脚的后部；②在后面紧接着向同一个方向行动；③和。

1. （1） 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
3. （2） 我的脚后跟最近总是痛。
5. （3） 小朋友们一个跟着一个，谁也不掉队。

在括号里填上合适的量词。

一队伍	一高山	一扁担
一军人	一草鞋	一粮食

照样子，填上合适的词语。

例：带领（队伍）

生产	穿着	戴着
研究	挑起	藏起

按要求完成句子练习。

1. （1） 同志 到 队伍 带领 井冈山 朱德（连词成句，再加上标点符号）
3. （2） 大家把朱德的那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

课内精彩阅读。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。它着草鞋，____着斗笠，____起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1. （1） 在括号里填入合适的动词。
3. （2） 第一自然段有话。
5. （3） 照样子，写词语。

   整夜整夜（ABAB式词语）：、

7. （4） “不料”一词在文中的意思是。
9. （5） 从哪一句话可以看出朱德同志很辛苦？用波浪线画出来。
11. （6） 大家为什么要把朱德的扁担藏起来？用横线画出相关语句。
13. （7） 朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？
15. （8） 大家为什么越发敬爱朱德同志了呢？因为朱德同志（    ）。

    A . 以身作则，与战士们同甘共苦。 B . 挑粮多。
17. （9） 从这件事中可以看出朱德是一个（   ）。（多选）

    A . 严格要求自己的人 B . 与战士同甘共苦的人 C . 机智勇敢的人
19. （10） 大家为什么不再藏朱德同志的扁担了呢？（    ）（填序号）

    A . 因为藏朱德同志的扁担，他很生气。 B . 因为朱德同志又找来一根扁担，并写上了自己的名字，表达了自己与大家同甘共苦的决心。

根据课文《朱德的扁担》的内容填空

1. （1） 从井冈山到茅坪，来回有里，高陡，非常难走。
3. （2） 战士们藏扁担，朱德同志又找来一根扁担，并写上“”五个字。
5. （3） 课文记叙了与战士们一起挑粮食的故事，赞扬了他、与战士们的高尚品质。

阅读短文，完成练习。

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”

“可是……你是首长，我……”

“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”

“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。

1. （1） 写出下列词语的近义词。

   击溃

   拦截

   看望

3. （2） 这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（    ）

   A . 主要写人物的行动。 B . 主要写人物的心理活动。 C . 主要写人物之间的对话。
5. （3） 你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！