看拼音写词语。

huáng  dì	chuán  shuō	qǐ fā	zì yóu
hū  rán	yí  duàn	dào  lǐ	tōnɡ xínɡ

读一读，做一做。

第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动  转动）起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上（自由  自在）地行动了。

1. （1） 选词填空。
3. （2） 试着用“果然”一词说一句话。

   果然：

5. （3） 找出文表示遇到困难的句子。
7. （4） “终于”说明了什么？

选字组词。

     传  转                        里  理               通   道

动    说     外    由    交    路

小练笔。

说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。但是，在学习了《黄帝的传说》这篇课文后，我觉得我以前想错了，其实发明创造就在我们身边，只要处处留心、开动脑筋，人人都可以发明创造，因为孩子们都是天生的科学家。我要尝试着把我的发明创造写一写。

给加点字选择正确的读音。

按时（an àn） 召开（zhao zhao）

代替（di ti） 提供（gong gong）

我期待（dai dai）假期早点儿到来，这样就可以和朋友们待（dai dai）在一起玩了。

选出下列加点词的近义词。（填序号）

①拥戴 ②方便 ③启示

1. （1） 这件事给了黄帝启发。
3. （2） 他有很多创造发明，深受人们爱戴。
5. （3） 车和船的发明，为人们相互往来提供了便利。

读句子，用加点的字词造句。

1. （1） 这件事给了黄帝启发。
3. （2） 虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。

请你按照“看—想—做”的顺序，介绍一下黄帝是怎样发明船的。

我会仔细阅读封面和目录，回答问题，完成练习。

一、出门遇险/4 二、国王的法律/9 三、拍卖/18 四、足刑/25 五、小林的力气/35 六、到了中麦伯伯那里/43 七、小林给大林的一封信/51 八、美丽的天使/56 九、天使给叭哈的幸福 /65 十、叭哈的家里/72

1. （1） 仔细观察封面示意图，然后填一填。

   书名： 作者：

3. （2） 根据书名，我知道这本书的主人公是（ ）。（括号里只需填写字母编号）

   A . 大林与小林 B . 中麦伯伯 C . 叭哈 D . 国王
5. （3） 根据目录可知，这本书中一共有个故事。
7. （4） 丁丁想看《小林的力气》，他应该翻到第页。
9. （5） 宁宁正在阅读第60页，他读的故事是《》。