请抄写下面的句子，把它写得工整、美观。

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

 下列句子中的四字词语，使用不恰当的一项是（      ）

这次诗歌派对有A ． 成千上万的人参加，派对的承办者B ． 一丝不苟地安排好了每一个环节。派对开始，由小明先来展示自己的作品，他显得有些C ． 局促不安 ， 我们耐心地等待他稳定情绪，生怕他因紧张脑子D ． 无能为力。

 请给下面的句子加上恰当的语气词。

语气词：吧   啊   呢   啦   呀

青菜，萝卜，我家的小猫看都不看一眼，仿佛在告诉你，它可不是吃素的。

悠悠所在的班级在这次活动中演讲的主题是“诗歌之乐”，她想成为活

动发言人，于是写了一封自荐信，下面是部分内容。

我是悠悠，从小爱寻找美，且喜欢与诗为伴，读诗对我来说是一种精神①.wèi jiè。

在我心中，诗歌如一抹②xiá guāng，为生活③ tiǎn 上美的衣裳；也如耀眼④ fán xīng，⑤shǎn shuò着人类对美好的向往；又如⑥lǎo ying的翅膀，带我到蓝天翱翔。英国的华兹华斯说过：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的____。”冰心奶奶想要赞美母爱和对母亲的依赖，用了诗句：一，我只躲到你的怀里。

我非常希望能在这次活动中代表班级发言，也希望同学们在此次活动中感受到“诗歌之乐”。

1. （1） 读拼音，帮悠悠正确美观地书写汉字。

   ① ②  ③  ④  ⑤  ⑥

3. （2） 写出自荐信中画横线词语的近义词或反义词

   反义词：喜欢一

   近义词：依赖一

5. （3） 将自荐信中第2自然段横线上的内容补充完整。
7. （4） 悠悠的自荐信中引用名言写出了自己对诗和情感的认识。关于“诗”的名言我还知道：诗和音乐一样，。
9. （5） 自荐信提交前，悠悠和同学小小在微信上的交谈如下。请你帮小小向小星转述悠悠委托的事。

   悠悠：我想做这次“诗歌之乐”的班级代表发言人。

   小小：太好了，我支持你。

   悠悠：我写了一封自荐信，需要和小星帮忙完善一下，好吗？

   小小：好的，乐意效劳。

   悠悠：那还麻烦你把我的意思转告给小星，我没有他的微信。

下列关于“戒”字的说法，有误的一项是     (  )

下列词语中的“疏”-字，和诗句“篱落疏疏一径深”的“疏”字意思相同的一项是    (   )

遇到问题我们不能人云亦云做个____，我们应该有自己的思考。 (   )

下面是悠悠作为活动代表的部分发言，一起来欣赏吧!

1. （1） 从现代诗中欣赏美丽的世界：“月明的园中，藤萝的叶下，”这些是冰心永不漫灭的回忆；“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，"艾青描绘了充满生机的绿色世界。
3. （2） 从诗词中感受童趣：“，飞人菜花无处寻”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖，"是儿童剥莲蓬的天真。
5. （3） 从诗词中体会情感：罗隐借“，为谁辛苦为谁甜”赞美了劳动人民像蜜蜂一样勤劳无私、甘于奉献。

课内阅读。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。

“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么?"他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。"

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1. （1） 选文中的“两个小东西”指的是和。
3. （2） 作者推测它们当时在黏祠的松脂里挣扎的依据是什么?请用横线在选文中画出来。
5. （3） 选文讲述了  (   )(多选)

   A . 琥珀形成的过程 B . 琥珀的样子 C . 由琥珀产生的推测 D . 琥珀被发现的过程
7. （4） 作者是根据____、推测发生在几千万年前的故事详细情形的。

   A . 琥珀的样子 B . 凭空的想象
9. （5） 照样子，提出问题并回答问题。

   问题：这块琥珀的发现有什么价值?

   回答：这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。

   问题：

   回答：

课外阅读。

白象

①白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫!

②因为它浑身雪白，伟大如象，所以取名为“白象”。白象的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。A它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。

③每天，我的幼女一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶、要水、要鞋换、要报看。我同老婆就当听差，送茶、送水、送鞋、送报。我们是间接服侍白象。

④有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。原来它是找恋人去了，害得我们急死。

⑤此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，圆长竹竿来打。

⑥后来它的肚皮渐渐大了起来。约莫两三个月之后，它的肚皮大得像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，当它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙买鲜鱼给它调养。女孩子们天天冲奶粉给它喝。

⑦小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动了。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，止五个孩子纠缠。B.它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一座丘陵。它们态意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。

1. （1） 用横线在短文中画出作者家的猫取名为“白象”的原因。
3. （2） 短文中作者通过描写哪些事件，体现了一家人对白象的感情?请加以概括。

   甘愿服侍白象→        觉得恋爱时的白象更可爱        

5. （3） 短文中两处画曲线的句子，都运用了的修辞手法。句 A把白象的眼睛比作；句B把白象的身体比作。
7. （4） 下图表现的是短文第自然段描写的情景。请你给这幅画配上个合适的标题：。

   

9. （5） 短文的主角是白象，作者为什么还要写鲁迅先生的猫?请结合上下文回答。