| 1. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们,中学生要学会( )
①合理地安排学习时间 ②劳逸结合,张弛有度 ③善于思考,敢于质疑 ④专注学习,放弃锻炼
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
“鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠”;“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪”这两句话共同描绘的生命世界的特点是( )
A . 生命是多样的,人类生命离不开大自然的哺育
B . 生命是短暂的,我们应当尊重生命,热爱生命
C . 生命是独特的,千姿百态的生命竞相展现活力
D . 生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
中学生活让我们站在人生的一个新起点上,也意味着生命将馈赠给我们许许多多成长的礼物。下列属于成长礼物的是( )
A . 中学生活意味着学习更加痛苦
B . 中学生活意味着发展的机会更多
C . 中学生活意味着认识新朋友更难
D . 中学生活意味着父母的管教更少
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
珠海市道德模范周金全坚持无偿献血二十年,累计献血38600毫升,献血量相当于自身血量的10倍,可挽救90名危重患者的生命。对此,以下同学理解正确的是( )
A . 小丽:“长期献血的行为太危险了,没必要跟中学生提倡无偿献血!”
B . 小伟:“只要我们用热情去感动他人,就一定能营造和谐美好的社会!”
C . 小强:“他关切他人的生命,温暖他人,照亮世界,是我学习的榜样。”
D . 小明:“他捐献的目的并不纯粹,为了得到媒体的报道、社会的表彰。”
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
为进一步深化中小学防溺水安全教育,珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开课”,采取“理论+实践”的模式向学生讲解和展示防溺水的知识和技能,并提醒学生必要时要做到见义智为。这启示我们( )①加倍珍爱生命,不能拿生命去逞强 ②未成年人没有自我保护意识和能力 ③溺水是中学生意外死亡的唯一原因 ④不要私自下水,不要贸然盲目施救
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ②④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
下列和朋友相处的情境中,你能感受到友谊的力量的有( )
A . 当我做了错事,他会保持沉默还主动疏远我
B . 我常常跟他倾诉烦心事,他总是耐心地开导我
C . 当我被他人欺负时,他就把欺负我的人暴打了一顿
D . 上课老师提问,我回答不出来,他在下面偷偷笑我
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
乒乓球运动员王曼昱说:“在球场上孙颖莎是令人尊敬的对手,激励着我不断前行。但在球场下,我们也是非常要好的朋友。”这告诉我们( )①真正的友谊是能超越竞争关系的 ②为了友谊,我们与朋友之间应该避免所有的竞争 ③要在竞争中实现共同成长和进步 ④竞争并不必然伤害友谊,关键是对待竞争的态度
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
珠海市某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到同学们的积极响应。这一活动旨在( )
A . 确保学生依法履行赡养父母的义务
B . 培养艰苦奋斗精神,建设和谐家庭
C . 弘扬传承家庭美德,崇尚孝亲敬长
D . 激励每一位学生努力成为道德模范
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
对于下图漫画中的做法,下列观点正确的是( )
A . 教育部鼓励老师要多批评学生
B . 恰当的批评教育利于学生成长
C . 学生受到老师的批评教育越多越好
D . 老师的批评意味着关心、提醒和指责
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
农民在田里辛勤劳作,为我们生产出粮食和瓜果;城市清洁工在街道挥舞扫帚,为我们提供干净舒适的生活空间;教师在讲台上给我们授课,教给我们知识和做人的道理;医生在医院里治病救人,为我们的健康保驾护航……对此,下列观点你认同的是( )①平凡的生命也能活出生命的精彩 ②为社会做贡献的方式和途径是多样的 ③甘于平凡必定能创造巨大的价值 ④不同岗位的人也能创造自己的生命意义
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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