读拼音，根据语境填一填。 

 总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调，青春力量一经觉醒，中华大地便迅速呈现出轰轰烈烈的gé mìng新气象。时代各有不同，青春一脉相承。历史和实践充分zhèng shí，中国共青团是党的忠实助手和kě kào后备军。党和国家的希望jì tuō在青年身上。共青团要把党的全面领导落实到工作的全过程各lǐng yù，聚焦mù biāo方向，自觉担起zé rèn，焕发出共青团昂扬向上的时代风貌。 

选出下组词语中加点字的读音有错误的一项（ ） 

给加点字选择正确的义项，依次填入的序号为（ ） 

 ⑴小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。 

 ⑵这件事偏偏让他给摊上了。摊tān 

 ⑶这次的损失比较大，大家都分摊一点儿。 

 ⑷地上的一摊积水也能映出雨后的彩虹。或用席、板等摆设的售货处。 

 ①摆开，展开。②摆在地上③量词，用于摊开的糊状物。④分担财物。⑤遇到、碰上。 

先补充词语，再选词填空。                                                                             

死 其所	见天日	不可思
见 知著	箱倒柜	司空见

 ①经过考古学家的不懈努力，这批深埋地下的青铜器终于得以 。 

 ②能从 的现象中看出问题，是非常不简单的。 

 ③我们在日常生活工作中，要善于观察与分析 ，把问题解决在萌芽状态。 

结合语境进行选择，将相应答案的序号写在横线中。 

1. （1） 很多古诗写到了传统节日和习俗。我们看到中秋之月，就会想到；读到民间传说《牛郎织女》，就会想到；听到爆竹声声，就会想到。 

    A.盈盈一水间，脉脉不得语 

    B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 

    C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 

    D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 

3. （2） 按要求选择诗词题目，把序号填在括号内。 

    A.《卜算子•送鲍浩然之浙东》 

    B.《采薇》 

    C.《送元二使安西》 

    D.《泊船瓜洲》 

    ①借惜春表达了惜别之情，同时也表现了王观对友人美好的祝愿。 

    ②通过劝酒表达诗人依依不舍之情。 

    ③选自《诗经•小雅》。 

    ④唐宋八大家之一王安石的作品。 

5. （3） 毕业将至，张老师想用告诉学生书的价值很大，读书要下苦功夫；想用激励学生超越自己，取得更大的成就。 

    A.青，取之于蓝，而青于蓝 

    B.常将有日思无日，莫把无时当有时 

    C.读书须用意，一字值千金 

    D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 

句子练习。 

1. （1） 从下列词语中任选一个，发挥想象，用夸张的手法仿写句子。      
   安静   高兴   胖   瘦   饿      

    例：我的嗓子干得快冒烟了。 

3. （2） 根据中心观点提示，引用名言。当我以“诚信”为中心观点进行阐述时，我想引用的名句： 

按照原文填空。 

1. （1） 因为我们是为人民 的，所以，我们如果有 ，就不怕别人 指出。 
3. （2） 水是眼波横，。欲问行人去那边？。选自《》 
5. （3） 春无踪迹谁知？。百啭无人能解，。选自诗人 的《》 

毕业临别赠言中不能用来表达对恩师感激之情的一项是（ ） 

《快乐读书吧》          
方格布   大雁   阿卡   瑞典   狐狸斯密尔

1. （1） 读到上面这些词语，你一定猜到了这部世界名著是《》 
3. （2） 判断题。 

    ①这里的“方格布”并不是真的布，而是从天上看下去的耕地和牧场。 

    ②这部作品不仅是一个有趣的童话故事，也是一部介绍地理学、生物学等知识的教科书。 

5. （3） 这个故事讲述了一个男孩“变形”的经历。离开家时，他是一个 、的坏男孩；最后回家时，他已经成长为一个 、的男子汉。他在这次旅途中有许多“英雄事迹”，让你印象最深的一件事是 。 

课内阅读。 

 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ____，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 

1. （1） 根据原文把横线上的内容补充完整。 
3. （2） 找出加点字的正确读音。 

    思援弓缴（jiǎo zhuó） 而射之 

    为是其智弗若与（yú yǔ）  

5. （3） 解释下列句中加点的字。 

    ①使弈秋诲二人弈  

    ②非然也  

    ③思援弓缴而射之 

    ④虽与之俱学  

7. （4） 给“之”字选择正确的含义。（填序号） 

    A.他，指前一个人； 

    B.助词，的； 

    C.鸿鹄； 

    D.指弈秋的教导 

    ①通国之善弈者也

    ②一人虽听之

    ③思援弓缴而射之

    ④虽与之俱学

9. （5） 通过“学弈”这个事例，作者想要说明的观点是什么？