广东省茂名市五校联盟2022-2023学年高一下学期历史期末联考试卷
教材科目：历史
试卷分类：高一下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览
| 1. 单选题 |
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历史学家苏秉琦提出中国国家起源阶段的三部曲：古国（高于部落之上的稳定独立的政治实体）-方国（夷夏关系消长最后形成多元一体共处关系的阶段）-帝国（多元一体格局巩固加强）。下列与“三部曲”对应的组合是（ ）
A . 商周 唐
B . 姜寨遗址 秦汉
C . 红山文化 夏秦
D . 良渚文化 汉元
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| 2. 单选题 |
详细信息 |
北魏至唐前期，受田农民承担定额租调。北齐时即已“始立九等之户，富者税其钱，贫者役其力”；唐中期开始征收的“义仓粟”，则根据土地多少交纳，“亩纳二升”。这一过程（ ）
A . 适应了土地所有权的变动
B . 有效抑制了土地兼并
C . 使社会贫富差距大大缩小
D . 增加了农民的赋税负担
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| 3. 单选题 |
详细信息 |
下列是关于辽、金、西夏官制的史料，据此可知，辽、金与西夏（ ） 政权 | 制度建设 | 出处 | 辽 | （契丹）官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人······北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣 | 《辽史》卷45志第15《百官》 | 金 | 天辅七年以左企弓行枢密院于广宁，尚踵辽南院之旧。天会四 年，建尚书省，遂有三省之制 | 《金史》卷55志第36《百官》 | 西夏 | 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，日御史台，日开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，日群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学 | 《宋史》卷485列传第244《外国一·夏》 |
A . 中央机构都有本民族和汉族官称
B . 制度建设显示出民族发展的差异
C . 社会上出现华夷同风的价值取向
D . 实现了疆域内各民族的平等对待
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| 4. 单选题 |
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明末思想家李贽提出“童心说”，并将“童心”与“闻见道理”对立起来。他说“夫既以闻见道理为心矣，则所言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也。”这里的“闻见道理”本质上是指（ ）
A . 传统伦理道德标准
B . 市民阶层价值取向
C . 近代民主启蒙思潮
D . 儒家民本仁政思想
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| 5. 单选题 |
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19世纪中期三部史著《道光洋艘征抚记》《夷氛闻记》和《中西纪事》，皆谓林则徐在广东防备严密、英军无隙可乘，遂北犯定海，他们把后来广东战事的失败，归结于林则徐的去职。这反映了（ ）
A . 清政府已完全失去民心
B . 时人未认识到失败根源
C . 天朝上国观念色彩浓厚
D . 民族国家意识已经觉醒
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| 6. 单选题 |
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近代企业的创办人中，地主和买办占很大比例。这些投资近代企业的地主，大都有某种官僚身份。占比18.3％的商人，也往往有某种“官府背景”，称为“绅商”，“常表面供职于官府，而里面则经营商务也。”这从侧面说明（ ）
A . 自然经济解体程度较高
B . 民族资本主义基础薄弱
C . 近代企业垄断性质明显
D . 民族企业竞争机制完善
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| 7. 单选题 |
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解放战争时期，国民党广东当局大肆“拍卖”华南、广东资源以换取“美援”。1948年，位于海南岛上的榆林港铁矿被美帝国主义出面以8美元一吨的价格大量采掘运往日本时，琼崖纵队包围了榆林港，并截断通往港口的铁路公路。据此可知，琼崖纵队（ ）
A . 配合了广东的土地改革运动
B . 稳定了华南地区的政治形势
C . 打击了国民政府的反动行径
D . 开辟了国统区的第二条战线
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| 8. 单选题 |
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中共八大上，周恩来作了《关于发展国民经济的第二个五年计划的建议的报告》。报告指出，“应该根据需要和可能，合理地规定国民经济的发展速度，把计划放在既积极又稳妥可靠的基础上······使重点建设和全面安排相结合”。这反映出党和政府（ ）
A . 侧重以重工业的发展为先导
B . 旨在发挥市场经济体制的主导作用
C . 解决了城乡发展不平衡状态
D . 意在使经济在综合平衡中稳步前进
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| 9. 单选题 |
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1991年，国家调整了25年没有动过的城镇居民定量平价粮的销售价格，改变了因多次提高国家定额粮油收购价格而不动销售价格所造成的购销价格严重倒挂现象；同时下放一批轻工商品价格管理权限。这一调整意在（ ）
A . 适应大规模经济建设的需要
B . 打破农产品平均分配制度
C . 建立社会主义市场经济体制
D . 扩大商品市场机制的作用
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| 10. 单选题 |
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亚历山大灭亡波斯后，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。这一时期的希腊文化不再局限于狭小的巴尔干半岛上，广袤的地域打破了古典时代狭隘的城邦制度，托勒密埃及、塞琉古王国等依然采纳当地原有的中央集权的君主制。由此可知，亚历山大征服（ ）
A . 促进了东西方文化交流互鉴
B . 旨在模仿东方专制主义传统
C . 促进了人类向文明时代迈进
D . 造就了古代文明的多元格局
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