1. （1） 请你为这次活动拟定一个主题。
3. （2） 请你围绕该主题设计几种活动方式。（至少3种。）
5. （3） 请你谈谈你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？
7. （4） 请你就怎样化解烦恼、学会学习，提出合理化建议。

认清自我，学会学习

王明是一名七年级的学生，刚步入中学时，他感觉学习十分吃力。他开始注意观察其他同学：看到别人背书，他也背书；看到别人做题，他也做题。但是一段时间下来，他的学习效果并不明显。后来，王明对自身的实际情况进行了具体分析，开始尝试新的学习方法：他首先制定了符合自己实际情况的学习计划，还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，王明各科成绩都在班里名列前茅。

根据材料和所学知识，回答问题。

1. （1） 说一说，王明前后两种学习方法发生了什么变化？
3. （2） 结合材料与所学知识，谈谈我们应该如何学会学习？
5. （3） 你有哪些好的学习方法？请分享给大家。

中学阶段是人生发展的一个重要阶段，这是因为丰富多彩的中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ）

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性

②新的课程，引领我们探索新的知识领域

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门

中国工程院院士罗锡文说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这表明中学时代（ ）