| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“我们吃别人种的粮食,穿别人逢的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……”科学家爱因斯坦旨在告诉我们( )
A . 社会是由个人组成的,以物质生产劳动为基础
B . 人们的生存和发展离不开社会提供的种种条件
C . 人的全面发展与社会的全面进步是密不可分的
D . 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列对规则理解错误的是( )
A . 社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则
B . 社会生活离不开规则,懂规则、守规则十分重要
C . 生活中每一种准则都差不多,无特殊行为规范
D . 社会生活规则有有形和无形两类
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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读万卷书,行万里路。2018年3月,某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”,接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是 知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动( )
①引领学生在实践中学,学以致用 ②搞噱头,冲击了课堂教学 ③提高学生的学习能力、实践能力 ④促进学生的全面发展
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这表明( )
①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④社会离不开个人
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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肖雪在日记中写道:“走进学校,我们是一名学生,学习知识,学会做人;回到家里,我们是子女,尊重父母,为和谐家庭出力;身处社区,我们是居民,自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚,在生活中扮演着各种角色,感受着生活的丰富多彩。”肖雪这段话表明( )
A . 我们在社会生活中始终具有一种身份
B . 处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的
C . 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D . 每个人都是社会的一员
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有( )
①谦让 ②分享 ③帮助他人 ④关心社会发展
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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八年级(3)班同学想利用课外活动时间邀请学习成绩较好的八年级(2)班同学王芳介绍学习经验。对此,王芳应该( )
A . 主动谦让,把介绍学习经验的机会让给别人
B . 与大家分享学习经验
C . 拒绝邀请,因为彼此之间存在着竞争
D . 欣然接受,因为这是出名的好机会
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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寒冬的开封,有人在外卖平台点了50份热粥,备注:“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看,悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独吞,立马将生意分享给十个同事……对此下列说法正确的是( )
①社会生活充满是非善恶 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 ④我们要倾力奉献社会,努力实现人生价值
A . ①②
B . ③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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在现代社会生活中,网络可以及时传送文字、声音、图象,已经成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式,与地球上任何角落的人交流思想、互相学习。由此可见,网络( )
①可以满足我们的一切需要 ②打破了人际交往的时空限制 ③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利 ④能促进人际交往
A . ②③
B . ②④
C . ①④
D . ③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图的漫画告诉我们( )
①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么,不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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