积累回顾。

1. （1） 《江上渔者》脍炙人口，其中“，。”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。
3. （2） 《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在读过的古诗词中，我还知道类似的诗句有“，”。
5. （3） 《匆匆》一文的作者是，课文紧紧围绕“匆匆”二字，极其细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的和之情，揭示了既然来到这个世界就不能 的主题思想。
7. （4） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或，或。”
9. （5） 日积月累：有心栽花花不发，。树欲静而风不止，。，忠言逆耳利于行。

课外阅读。

美丽的秋

村里的枫树林可美啦！一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一团团火，把天空都映红了。

村外的果园可美啦！在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的苹果像孩子的一张张笑脸。在葡萄架上，成串的葡萄，有红的、白的、紫的……闪着迷人的光彩。一阵秋风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1. （1） 照样子，写词语。

   红艳艳（ABB式）：、

3. （2） 短文写的是季的美丽景色，写了和两个地方，提到了、和葡萄三种水果。
5. （3） 写秋天的枫叶时，作者把“红红的枫叶”比作。
7. （4） 秋天还有哪些地方很美呢？请你选一处写一写。

按要求写句子。

1. （1） 他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）
3. （2） 他的肝脏被鹫鹰吃光了。（改为“把”字句）
5. （3） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面）
7. （4） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）
9. （5） 风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。（修改病句）

下列说法错误的一项是（ ）

晓旭想用一句名言给小伙伴讲团结的力量， 下列名言中最合适的是（     ）

将下列词组依次填入文段的横线上，正确的一项是（    ）

①集体的力量      ②生命的苍劲       ③季节的变换       ④大海的愤怒

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了____；从归雁的行列中，我们读出了____；从古树的年轮中，我们读出了____；从台风的肆虐中，我们读出了____。

下列加点字词解释不正确的一项是（    ）

读课内文段，完成练习。

爸爸晚上偏要拉我去散步，  

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

1. （1） 爸爸是怎么帮助“我”克服胆小的？（     ）（填序号）

   A . 给“我”讲勇敢的故事 B . 晚上拉“我”去散步
3. （2） 在爸爸的帮助下，“我”知道了（    ）。（填序号）

   A . 夜晚很可怕。 B . 夜晚很黑很黑。 C . 夜晚很美丽。
5. （3） 现在的“我”是一个（    ）的孩子。（填序号）

   A . 怕黑、胆小 B . 不怕黑、勇敢

综合性学习。
传承传统美德，弘扬民族文化，请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。

1. （1） 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
   

   本义：。

3. （2） 【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。

   A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

   B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

   C.我偶尔会和妈妈聊聊八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

   ① ②