根据语境， 看拼音写词语。

7月1日， 区zhèng fǔ在人民广场组织“颂党恩·跟党走”合唱活动。活动现场气氛lóng zhòng， 五星红旗迎风飘扬。各镇合唱团成员穿着统一的zhì fúhuì jí在广场上。合唱活动开始前， 全场sù jìng， 全体党员重温入党誓词； 合唱活动开始后， 每唱完一首， 广场上都bào fā出一阵雷鸣般的掌声。

选择恰当的词语填空。

1. （1） 这庄严的（宣告  宣布）， 这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。
3. （2） 国货品牌借“双11”强势出圈， 销量呈（爆发  暴发）式增长态势。
5. （3） 国庆期间， 少先队员一起（仰望  瞻仰）了人民英雄纪念碑。

 下列加点字的读音无误的一项是（    ）

 下列加点词语使用不恰当的一项是（    ）

 下列句子中没有语病的是哪一项？（    ）

按要求完成句子练习。

起初是全场肃静， 只听见炮声和乐曲声， 只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

1. （1） “只听见” 重复出现， 这样写的好处是什么？
3. （2） 仿照例句， 用加点词语写句子。

梳理与探究。阅读下面的材料并结合课文《开国大典》， 你感受到了哪些变化？ 这些变化说明了什么？

2019年国庆阅兵， 空军方队、空降兵战车方队和地空导弹方队及多个空中梯队组成“蓝色方阵”， 160余架飞机参加了阅兵式。1949年开国大典阅兵， 空军1个飞行队伍， 只有17架飞机通过天安门上空， 这几乎是当时空军的全部家底。

示例：2019年国庆阅兵式在参阅人数、阅兵方队和武器装备等方面都有了很大变化。这些变化说明了我国军事力量明显增强， 综合国力日益提高。

1. （1） 梳理大典流程；课文从群众入场到群众游行是按照顺序写的， 着重描写了开国大典的四个场面。请补全下面的思维导图。

   

3. （2） 感受大典气氛；到了正午， 天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动， 像海上的波浪。

   ①这句话中的“海洋”和“波浪”分别指和

   A. 人群                    B. 红旗

   C. 天安门               D. 天安门广场

   ②从“人的海洋”“海上的波浪”等短语， 可以体会到人们的心情是

   A. 激动、兴奋         B. 惊讶、不安

   C. 惊讶、欢乐         D. 惊讶、兴奋

5. （3） 文中还有很多地方表现了典礼的盛大与隆重， 也体现出参加典礼的人们激动与兴奋的心情。请试着给下面的语段作批注。

   这庄严的宣告， 这雄伟的声音， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音， 经过无线电广播， 传到长城内外， 传到大江南北， 使全中国人民的心一齐欢跃起来。

   该语段运用反复的修辞手法， 让我们体会到了

   批注： 

   聚焦大典“阅兵式”

   开头是海军两个排， 雪白的帽子， 跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师， 以连为单位， 列成方阵， 齐步行进。接着是炮兵一个师， 野炮、榴弹炮等各式各样的炮， 都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师， 各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排， 整整齐齐地前进； 战士们挺着胸膛站在战车上， 像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师， “红马连”一色红马， “白马连”一色白马， 六马并行， 马腿的动作完全一致。以上这些部队 ，  全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候， 人民空军的飞机也一队队排成人字形， 飞过天空。

7. （4） 根据选文内容， 把下面的思维导图补充完整。

   

9. （5） 画横线的语句是对受阅部队经过天安门时整齐威武情景的“”（点  面）的描写， 作者还注意通过各种细节具体展现各个方阵的风采， 这是“”（点  面）的描写。

   这样写的好处是

   A. 描写有详有略， 语言生动形象。

   B. 不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重， 还让我们领略到了各个队伍的特色。

   C. 表现人民群众当家做主的喜悦心情。

   D. 使文章内容丰富， 结构紧凑。

11. （6） 你经历过什么有意义的场面吗？比如学校每年举行的运动会， 赛场上同学们都有什么表现？请你仔细回想， 然后补全下面的片段。

    （“面”的描写）“砰”的一声， 发令枪响了， 百米大战开始了。同学们一个个。（“点”的描写）跑在最前面的是， 只见。紧随其后的是， 你看。