读拼音，写词语。

cān móu	shú  xī	gēng yún	sù rán qǐ jìng

给下列带点的字选择正确的读音。

威吓（hè xià）	咆哮（bāo páo）	绷带（bāng bēng）
猕猿（mí ní）	晦气（huì méi）	手绢（jüàn juàn）

比一比，再组词。

拔	赛	晕yūn	晃huàng
拨	寨	晕yùn	晃huǎng

给下列句子填上恰当的关联词语。

1. （1） 今年夏天高温天气多于往年，空调和风扇的销量明显增加。
3. （2） 每天上学，王萍来找我，我去找她，我们总是结伴而行。
5. （3） 明天下雨，咱们下周再去游乐园吧!

按要求写句子。

1. （1） 祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方。（变换语序，不改变原意）
3. （2） 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
5. （3） 清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？（改为陈述句）
7. （4） 诸葛亮神机妙算，我佩服他。（改为双重否定句）

用修改符号修改下列病句。

1. （1） 我参加革命斗争，已经十余年多了。
3. （2） 我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

默写宋朝诗人范成大写的古诗《四时田园杂兴（其三十一）》。

，。

，。

根据课文内容填空。

1. （1） 汉字产生于，是世界上的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用。
3. （2） 陆游的诗句“，”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
5. （3） 每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句：“，。”
7. （4） 节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《》，知道了“”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《》，知道了“”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。

阅读文段，完成后面的练习。

ㅤㅤㅤㅤ毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人们的意愿吧。”

1. （1） 画“横线”的句子对毛主席的进行了描写，表现了他的心情。
3. （2） 朗读选段中毛主席说的话时，应该用（    ）的语气。

   A . 沉痛 B . 焦急 C . 悲愤
5. （3） 这段话主要写了。
7. （4） 关于选段中毛主席表现出来的精神品质，下面概括最准确的一项是（    ）。

   A . 崇高的国际主义精神 B . 以身作则，不搞特殊的高尚情操 C . 为革命事业献出一切的崇高品质
9. （5） 中华民族有无数英雄儿女，他们勇担重任，为祖国的发展作出了巨大的贡献。请你举出一例（她）的先进事迹。

阅读材料，完成后面的练习。

ㅤㅤ材料一：两千多年前张骞从长安出发开辟了丝绸之路，绵亘万里，延续千年，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。ㅤㅤ
      2013年9月，主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，主席出访椰树芃芃的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”的倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。材料二：“一带一路”示意图。

1. （1） 从示意图中可以看出，“一带一路”指的是和。
3. （2） 开辟陆上丝绸之路的是，开辟海上丝绸之路的是，提出“一带一路”构想和倡议的是。
5. （3） “一带一路”的“路”包含、、、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，它们把中国和中亚、西亚、、南亚、非洲等紧紧地连在一起。