看拼音写词语。

神舟十七号与天宫空间站成功对接，更加有力地zhèng míng我国的航天技术已经zhú jiàn走向了自立自强。我们中国人还有更远大的bào fù，未来会jià shǐ更多的宇宙飞船遨游太空。

给下列加点字选择读音。

1. （1） 公园的银杏大道吸引了无数游客照相（xiāng xiàng）留念。
3. （2） 跑步时要注意系（xì jì）紧鞋带，避免摔倒。
5. （3） 一条弯曲（qū qǔ）的小路一直通向花坛。
7. （4） 蔡桓侯的病已经深入骨髓（suí suǐ），无药可治。

下列词语中字形完全正确的一组是（ ）。（填序号）

给下面句子中加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。
①穿，贯通 ②连贯 ③世代居住的地方
A．礼堂的门一打开，听课的老师鱼贯而入，人可真多。
B．那条白线很快地向我们移来，慢慢拉长，变粗，横贯江面。
C．我的籍贯是北京，我爱北京这座古老的城市。

下面句子中的加点词语，使用错误的一项是（ ）。（填序号）

根据句子的意思，把“待”字组成词语，填在横线上。

1. （1） 这学期的“读神话、讲神话”活动同学们都非常喜欢，我们十分期末将举行的神话故事分享会。
3. （2） 跳绳测试刚刚结束，我们在教室里焦急地老师来公布成绩。
5. （3） 寒风刺骨，好心人准备了木头“房间”，用来那些无家可归的小动物。

下列词语让你想到哪个神话人物，请你用直线连一连。

盘古	孙悟空	神农	哪吒
腾云驾雾	尝百草	开天辟地	三头六臂

按要求完成积累。

1. （1） 在本册的古诗积累中，我们背诵了白居易的《》，王昌龄的《》。其中，描写“明月照边关，守边御敌的将士久久未归”的诗句是：“，。”
3. （2） 《精卫填海》中，“常衔，以堙于”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精神。
5. （3） “立了秋，”这是介绍秋天节气特点的谚语。
7. （4） 玲玲准备出一张以“善思善问”为主题的手抄报，她想使用下面一些资料，其中不合适的一项是（ ）。（填序号）

   ①好问则裕，自用则小。

   ②为学患无疑，疑则有进。

   ③机不可失，时不再来。

阅读短文，回答问题。

眼镜的“进化史”

①眼镜的发明是人类文化史上的重要一步。眼镜是怎么来的呢？公元13世纪，罗吉尔•培根注意到因视力不好，许多人看不清书上的文字，就想发明一种工具帮助人们提高视力。他用金刚石和锤子将玻璃球割出一块，磨制出玻璃圆片，用来放大字体，这就是最早的远视镜——放大镜。很快，人们又研究发明了近视镜。

②虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。直到13世纪末期，意大利人发明了能挂在耳朵上的挂耳眼镜。到了17世纪，先后出现了长柄眼镜和夹鼻眼镜，人们才知道如何正确佩戴眼镜。这时期的眼镜都是用玻璃或水晶制作而成的，十分厚重。

③随着眼镜的普及，它成为人们生活中的必须品，人们使用上的需求越来越大。1784年，本杰明•富兰克林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年，乔治•艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪，这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题。

④虽然视力问题解决了，但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的，度数越大，镜片越厚，质量就越重。20世纪，终于有了突破，法国人发明了又轻又不易碎的亚克力镜片，大大解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够好。经过不断研究，1954年，人们从飞机座舱材料中受到启发，改用既清晰又轻薄的树脂做镜片，从此，它成为了有史以来最棒的材料，一直延用至今。

⑤21世纪，科技日新月异，眼镜除了改善视力外还兼顾了许多其他功能。隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出许多智能眼镜：有的可以通过声音控制拍照，有的可以进行视频通话，还有的可以辨明方向。也许未来还会出现“食品识别眼镜”、“坐姿监督眼镜”……眼镜的发展，我们拭目以待！

1. （1） 眼镜是怎样发展变化的？根据文中信息，用简洁的词语补充图表，梳理眼镜的“进化史”。

   时间	13-17世纪	18、19世纪	20世纪	21世纪
   进化史	佩戴方式： 挂耳  长柄  夹鼻	解决视力问题：	镜片材质： 亚克力  树脂	其他功能 ：

3. （2） 请你把“虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。”这句话长话短说。
5. （3） 一位同学阅读第④自然段后提出了这样的问题：500度的眼镜片有多厚多重呢？读了这个自然段，你会提出什么问题呢？

生命如花

①今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下。妈妈鼓励我：“这点小病不算什么，挺一挺就过去了！”可我觉得，世界末日要来临了。

②那天妈妈带我检查回来，一不留种走错了楼层，进入了5病区，两个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从我们身边经过，他们都戴着口罩，而且是两个“小光头”。

③“妈妈，这个病区的小朋友为什么要戴口罩?”我问道。妈妈指着墙上的病区指示牌给我看——“血液肿瘤病区”，我恍然大悟，这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过，白血病患者因为免疫力低最怕感染，一旦感染就会病情加重，也许还有生命危险。我心里酸酸的。

④我继续穿行，不经意路过一间病房，侧脸望进去，房间里一个和我差不多大的女孩静静地倚在病床上。她与病床前的妈妈低声细语，似乎在讲着什么有趣的事情，她的妈妈慈爱地望着她，静静地倾听着，虽然她脸色苍白，但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了！病痛并没有夺走她的快乐，她在坚强地和病魔斗争，耳边忽然飘进那位妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但当你能坚强地面对它，战胜困难，你就是最棒的！我的宝贝加油！”我看到照个女孩用力地点了点头，又露出那灿烂的笑客，

⑤是的，生命是脆弱的，但也是顽强的。一次不经意的路过，却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观，坚强，敬佩之情油然而生，回想起刚才两个小病友嬉闹的样子，小女孩灿烂的笑脸，我知道我该怎么做了。

1. （1） 联系上下文理解“精疲力竭”的意思。
3. （2） 借助提示，用简洁的语言把文章的主要内容填写完整。
   →两个男孩快乐嬉戏→
5. （3） 读短文，体会“我”心情的变化，在体会比较深的地方作两处批注，
7. （4） 你喜欢文中的哪个人?写出你的理由，