部编版六年级上册语文《三黑和土地》随堂练习

部编版六年级上册语文《三黑和土地》随堂练习
教材科目:语文
试卷分类:六年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 语言表达 详细信息
口语交际。

我国南方有一座城市,因为城市交通发展的需要,砍掉了道路两旁生长了几十年的大树。这件事在当地引起了很大的反响。有的市民认为,拓宽城市道路,促进经济繁荣是值得的;也有的市民认为,砍树容易栽树难,政府应该想办法发展交通,不应该砍树。要路还是要树?你的看法是什么?说说你的想法。

2. 单选题 详细信息
下列词语字音和字形完全正确的一项是(   )
A . (sàn)疙瘩闺女 B . 骂(ái)顺溜叫换 C . 出(zuàn)荞麦毛驴 D . 地(pá)菜籽招呼
3. 填空题 详细信息
巧辨双胞胎。

4. 填空题 详细信息
按要求填空。

“滥”用部首查字法,应先查部首,再查画;用音序查字法,应先查音序,再查音节。“滥”的意思有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。

陈词滥调

滥用职权

洪水泛滥

5. 单选题 详细信息
对下面的三小节诗句理解不正确的一项是:(    )

农民有了土地,把整个生命投入了土地,活像旱天的鹅,见了水连头带尾巴钻进水里。

A . 作者用比喻的手法,写出了农民对土地的依恋之情。 B . 两个“一……就……”表达了农民拥有土地时的急切心情及喜悦之情。 C . 反复强调“恨不得”,突出农民对土地的热爱之情。 D . 这三小节表达了农民对土地的好奇心,希望尝一尝土的味道,试一试土的温度。
6. 单选题 详细信息
下面各组词语加点字读音完全正确的一组是(    )
A . 菜(xián)   蝈蝈(guō)   庄(jià) 息(qiē) B . 地(bà)   水(tāng)   时(shà) 品(cáng) C . 麦(qiáo)   女(guī)   气(fēn) 瘩(gē)
7. 单选题 详细信息
下列句式变换有误的一项是(    )
A . 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(缩句)话包蕴着哲理 B . 这是了不起的奇迹。(改为双重否定句)这不可能不是了不起的奇迹。 C . 这点小事,不能要妈妈担心。改为反问句:这点小事,难道能要妈妈担心吗? D . 爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。”(换一种说法,意思不变)爸爸说,你明天别去玩了,他带你有事去。
8. 单选题 详细信息
课文《三黑和土地》第二三小节连用了两个“恨不得”,正确的理解是(    )
A . 写出了“三黑”特别想吃地里的土,变成种子在地里睡觉。 B . 写出了“三黑”对自己土地的热爱,想尝一尝土地的味道,想感受土地的温暖舒适。 C . 写出了“三黑”觉得有了自己的土地还得干活,心里很气愤。 D . 写出了“三黑”等不及土地上长出庄稼,想直接品尝泥土,在地里睡觉。
9. 填空题 详细信息
形近字组词。

10. 现代文阅读 详细信息
阅读理解。

你怎么知道我说谎

小时候,他很怕母亲,因为每次说谎,母亲都知道。

有一次,母亲在家里睡觉,他在一边看书。过了一会儿,见母亲睡得很沉,便偷偷溜到野地里玩儿,估摸着母亲快醒了,才回到家。刚捧起书没一会儿,母亲就睁开了眼睛,问:“我睡觉的时候你都干什么了?”他极镇定地说一直在看书,母亲的脸一下子沉下来:“又撒谎,说,去哪儿玩了?”他当时很惊恐,下意识地退后了几步,说:“你是妖怪!”

母亲一愣,他说:“你都睡着了还知道我出去?”母亲笑着说:“你要是承认自己撒谎,我就告诉你我是怎么知道的!”他老老实实地承认了,然后眼巴巴地看着母亲,母亲说:“很简单的事,你每次撒谎的时候,右手的拇指就会压在食指上!”他仔细想了一下,似乎自己真有这个毛病,心里挺高兴,相信了母亲不是妖怪。

后来,他长大后,在远离母亲的一个城市里工作,于是他给母亲买了台电脑。有时候,晚上他会和母亲视频聊天,有一回母亲问他的女朋友处得怎么样了,他说处得很好,还年轻,先不急结婚。忽然他见母亲的脸上又现出当年的神情,母亲说:“你还敢和我撒谎,说说吧,是什么时候和女朋友分手的?”他忙看向视频窗口,自己只显示上半身,根本看不到手,母亲怎么又知道自己撒谎了?

他求母亲告诉自己破绽又出在哪里,母亲还是那句话:“你告诉我事情经过,我就告诉你我怎么知道的!”母亲知道了结果,他也终于得到了答案。母亲说,他一撒谎的时候,右眉总是不经意地跳动几下。他很是郁闷,先是右手,后是右眉,看来自己说谎话的时候毛病真不少。

他很是惊奇,自己这么多琐碎的特点,母亲竟然能全部掌握!他并没有试着去改变自己说谎时的一些习惯,因为他知道,母亲一定还有其它的方法来鉴别。他很感动,知道只有母亲才会记得自己的所有,多少年也不会忘记。是的,如果有一天,母亲说出连你自己都不清楚的细节,不要奇怪,因为在母亲面前,在母爱面前,任何事都是奇迹。

  1. (1) 用换词语的方法理解下面词语。

    估摸——

    惊恐——

    郁闷——

    鉴别——

  2. (2) 分别用一句话说说短文讲了一件什么事。

  3. (3) 母亲是怎么知道“我”在说谎的?
  4. (4) 下面对短文分析恰当的一项是(    )。
    A . 短文赞美了母亲超强的观察能力。 B . 短文歌颂母亲对孩子无微不至的爱。 C . 短文教育我们一定不要对母亲撒谎。
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