重庆市綦江区联盟校 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

重庆市綦江区联盟校 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题
教材科目：政治
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
下边漫画启示我们（） ①要充满自信，集体要以我为中心②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己④在集体中发展个性，不断完善自我 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

2. 单选题

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为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（）
①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来
②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力
③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦
④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

3. 单选题

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歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”一段段温馨旋律打动游子的心。这是因为（）
①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾
②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要
③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体
④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

4. 单选题

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中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（）
①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标
④个人利益微不足道，要以集体利益为重

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

5. 单选题

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一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（）

A . 要有勇气接纳自己的不完美 B . 要正视并积极改自己的缺点 C . 要充满自信，发觉自身潜能 D . 要冷静理智地对待他人的评价

6. 材料分析题

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构建和谐家庭
家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，亲子之间有温暖的牵挂、也有甜蜜的碰撞……构建和谐家庭需要家庭成员共同努力。请你和家人一起为构建和谐家庭制订计划书。
【我是“黏合剂”】
假如你的家庭存在以下问题：
①父母工作都比较辛苦，偶尔情绪上头也会为了一些家庭琐事相互埋怨、指责。
②妹妹总是抱怨家里人不关心自己，经常和父母大吵大闹、争执不休
（1）当出现这些问题时，你会如何充当家庭的“黏合剂”？（写出两点即可）
【拟写计划书】
（2）请你和父母一起拟写一份构建和谐家庭计划书。
构建和谐家庭计划书
①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解。
②。
③。

7. 单选题

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2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，我们迎来了人生的又一个新起点。这表现在（）
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段我们长大了不用再听父母的话
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④初中阶段的学习我们面临着更多的烦恼

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

8. 单选题	详细信息
“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们要（） ①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③制订切实可行的行动方案 ④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

9. 单选题

详细信息

在浙江大学位于义乌的校园里，有一名“学霸”保安--朱健伟。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，有时候也会跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了浙江师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的中国史专业录取。这告诉我们（）
①只要学习，就一定能让我们实现梦想②学习可以让我们拥有非常富裕的生活
③学习使我们面前的世界更广阔更精彩④学习让我们拥有实现梦想的持续力量

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

10. 单选题	详细信息
尊师重教历来是中国传统，也是一个追求进步发展社会的应有风尚。下列情境能体现上述要求的是（） A . 尊重老师的劳动，主动与老师沟通 B . 对老师唯命是从，绝对服从老师安排 C . 不给老师提意见，对老师敬而远之 D . 接受老师的表扬，不接受老师的批评

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