下面读音、字形都没有错的一组是（    ）

根据音节和语境填写字词。

1. （1） 从唐诗宋cí中，我们jì能读到bēi cǎn的人生，也能感受到洒tuō的xiōng huái，jì能pǐn出美chǒu，也能huò得jiān强，读诗词就是在guàn gài我们思想的田地。
3. （2） pàn望已久的新年终于到来，空气中到处都能xiù到年的味道。除夕晚上，我们全家坐在客tīng，一边看lián欢晚会，一边美zī zī的吃着年夜饭。qiáo，爸爸和爷爷还喝起了酒。大家吃着、笑着，不知不觉仿佛都有些zuì了。

按要求写词语。

1. （1） 照样子，写词语。

   黑乎乎（ABB）：

   鸟巢（动物的“家”）：

3. （2） 用“待”字组成恰当的词语填空。

   ①每个父母都自己的孩子天天都有进步。

   ②她总是坐在楼门外的台阶上，妈妈下班归来。

先补充四字词语，再根据提示从中选词填空。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   不伦	各显	奔流
   面如	膀腰	简出

3. （2） 他经常穿着的服装来出洋相。
5. （3） 老作家自退出文坛以来，，几乎不与外人来往。
7. （4） 六一儿童节文艺晚会上，我们班同学，一个个表演了非常有趣的节目。

根据积累补写诗（语）句。

1. （1） “，”梅和雪各有所长，也各有所短。我们人也一样各有长短，只有取长补短，才能不断进步。
3. （2） 好朋友就要随父母转到外地学校去了，面对离别，她依依不舍，于是我就用高适的诗句“，”来安慰她。
5. （3） 妈妈说我们的生活虽然不算太富裕，但要有“，”的知足心态，才能有幸福感。
7. （4） 当我遇到难题，百思不得其解时，爸爸总会用韩愈的名言鼓励我：“‘，’只要勤学多问，就没有解决不了的难题。”
9. （5） 炎帝之少女，。女娃游于东海，溺而不返，，常衔，。

照样子写一写。

1. （1） 请你用恰当的关联词把下面的句子合并成句话。

   鹅把我们看得比它小。我们实在比鹅强啊！

3. （2） 大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚：，那是在。

班级开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你赞同哪种观点？请概括出两点理由，并简单说明。

我赞同：

理由：

阅读《走月亮》片段，回答后面问题。

    ________的溪水，流着________，流着________。________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱有一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

1. （1） 在文段中的括号内填写原文内容。
3. （2） 画线句子中“抱”字用的好吗？为什么？
5. （3） 选段中省略号省略的还有什么？请你发挥想象再写一句吧。

阅读课外短文，回答后面问题。

________________

    宋庆龄十五岁时，被父母送到美国留学。有一天，班里讨论历史方面的问题。一位美国学生说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”

    这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

    轮到宋庆龄发言了。她有些激动，但仍温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实在不断变化着，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头睡狮，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史……”

    教室里响起了热烈的掌声。

    还有一次，有一位同学问地：“我们年纪轻轻的，应该尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”

    宋庆龄抿着嘴笑了笑，说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”

1. （1） 读文中画线句子，填空。

   这句话运用了、描写，从“摇了摇头”一词中，可以看出宋庆龄，从“紧锁双眉”一词中，可以看出她，而“耐心”一词又体现出她。

3. （2） 短文共写了两件事，请你分别概括出来。

   第一件事：

   第二件事：

5. （3） 文中最后一段表达了宋庆龄什么样的思想感情？
7. （4） 请你为文章选择一个最合适的标题。（    ）

   A . 宋庆龄趣事 B . 宋庆龄在美国 C . 我不能忘记祖国
9. （5） 读了这篇短文，你有什么感受和启发？

班级是一个大家庭，有许多性格各异的小伙伴与你朝夕相处、共同成长。他们当中可能有令你捧腹大笑的“笑话大王”，有做事慢腾腾的“小蜗牛”，还有喜欢读书的“小书虫”……每个人都是一道独特的风景。请你以“我们班的           ”为题写一篇习作吧。

要求：①先把题目补充完整；②选取典型的事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点；③书写工整，正确使用标点符号，350字左右；④文中不要出现真实的地名、人名。