我会正确、漂亮地抄写。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

我会拼一拼，写一写。

sài păo	yuàn yì	tè bié	jué dìng
zuò wèi	bāng zhù	wēn nuăn	mín zú

我会选择正确的读音，并写在横线上。

1. （1） 尽(jǐn jìn)管目的(de dì)地很遥远，但我会尽(jǐnjìn)力早点到达。
3. （2） 大象的耳朵就像扇(shān shàn)子似(sì shì)的，只要轻轻地扇(shān shàn)就能把虫子赶跑。

比一比，组词语。

第 蓝 座 连

弟 篮 坐 莲

我会连一连。

摘 蘑菇 香喷喷的      蜜桃

赏 野果     甜津津的     小树

挖 明月     绿油油的      眼睛

采 野菜     亮晶晶的     米饭

我能补全词语，并完成练习。

1. （1） 补全词语

   高烈      力尽 五颜 

   发强      如洗     羊补

3. （2） 上述词语中是寓言故事，我还能写出一个出自寓言故事的词语：。
5. （3） 形容高兴的词语是，我还能写出一个这样的词语：

我会照样子，把句子写具体。

1. （1） 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

   池塘边

3. （2） 例：我在草叶上伸懒腰。(摇摇晃晃的)

   我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。

   老虎在森林里寻找食物。(茂密的)

5. （3） 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

   包裹破了，鼹鼠先生，地回到了家里。

7. （4） 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。(仿照例子，把自己喜欢的景物写下来。)
9. （5） 例：喜鹊阿姨一会儿教小喜鹊唱歌，一会儿教小喜鹊做游戏，一会儿教小喜鹊读书。

   妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，一会儿，一会儿。

积累运用。

1. （1） 我知道大自然的“指南针”有“、、和”，大树枝叶稠的一面是方，枝叶稀的一面是方。
3. （2） 满天的乌云，地压下来。树上的叶子，蝉一声也不出。
5. （3） 描写西湖夏天景色的诗句：接天无穷碧，映日别样红。
7. （4） 春雨清谷天，夏满芒夏暑相连。
9. （5） 我能写出两个中国传统节日：、。
11. （6） 用“贝”作偏旁的字大多与有关，比如、。

阅读短文，回答问题。

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小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在是太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一（ ）井。

小熊开始挖，第一天挖了几尺深，没有见到水；第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水；第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水。这可把小熊累坏了，他想：“我挖了三天，可一（ ）水也没见到，这儿肯定没有水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一（ ）清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了，心里不断地责备自己为什么不再努力一下。

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。

1. （1） 选择合适的量词填在括号里。(填序号)

   ①滴     ②股     ③口

3. （2） 给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
5. （3） 小熊为什么要在家门口挖井?用横线画出来。
7. （4） 小熊的脸为什么红了？（ ）

   A . 妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。  B . 小熊挖井太累了，累得脸红了。 C . 因为小熊没有坚持下去，他感到很不好意思。
9. （5） 读了短文，你明白了什么道理?

看图写话

提示：图中都有谁?发生了什么事?结果怎么样?仔细观察人物的动作，发挥想象，注意语句的连贯，写一段完整的话。