阅读下面的文字完成题目。

一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦 卓绝、可歌可泣的斗争。为了jiě____ fàng____ 被 yā____ pò____ 和 bōxuē ____的 人 民 ，chè dǐ____消灭不公正的社会zhì dù____，无数 革命者为人民的利益而牺牲。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻 于鸿毛。”毛主席认为，为人民利益而死就比泰山还重，是“死得其所”。 历史的chǐlún____   滚滚向前，我们迎来了新时代、新征程，我们永远 也不会忘记那些舍生取义的英雄。

1. （1） 请根据拼音准确书写汉字，将上面的材料补充完整。
3. （2） 请根据“义”在词典中的注释，为下列成语中的加点字选择正确的字义。(填序号)

   ①公正合宜的道理；大～灭亲|～不容辞。

   ②合乎 正义或公益的：～举|～演。

   ③情义：忘恩负 ~|情深～重。

   ④意义：字～|定～。

   ⑤因抚 养或拜认而成为亲属的：～父|～女。

   ⑥人工 制造的(人体的部分)：～齿|～肢。

   ⑦(Yì)图 姓。

   舍 生 取 义  顾 名 思 义

   情 义 无 价   侠 肝 义 胆 

5. （3） 说说你对材料中画横线句子的理解和体会。

同学们拟以“爱国情怀”为主题做一期墙报。请完善墙报。

有一种情怀，叫“爱国情怀”。 这种情怀是李贺“  A ”的远大抱 负，是王昌龄“但使龙城飞将在，不 教胡马度阴山”的豪情壮志，是陆游      B ”的责任与担当，是毛主席4 C”的革命乐观主义精神，是周恩来“D ”的宏伟志向……爱 国情怀是中华民族的核心和民族魂， 是实现中华民族伟大复兴的中国梦的 强大动力。

1. （1） 请为文段中的空缺处选择合适的诗句(填序号)。

   ABCD

   ①位卑未敢忘忧国

   ②何当金络脑，快走踏清秋

   ③红军不怕远征难，万水千山只等闲

   ④为中华之崛起而读书

3. （2） 请写出墙报爱国情景1图片中的英雄人物的事迹，再为爱国情景
5. （3） 补充一个有爱国情怀的英雄及其事迹(注意抓住要点，语言简 洁明了)。

   爱国情景1：爱国情景2中，我推荐《 》中的    ，他(她)的英雄事迹是：

下列选项中，字形全都正确的一项是（    ）

下列选项中，加点字解释错误的一项是（    ）

赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有 行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大 方。下列作品中，（    ）是其楷书代表作之一。

A . B . C . D .

下列句子排序正确的 一 项是（    ）。

①但一个人必须看畅销书。

②而畅销书也不一定是好书。

③因为畅销书毕竟是有一定道理的。

④否则他会与时代与社会脱节。

⑤许多好书都不是畅销书。

“抓周”是民间盛行的一种习俗，即在孩子一周岁时，大人将日常用品 摆放在孩子面前，让他随意抓取，并根据最先抓到的用品来预测他的前 途，表达大人的祝福。下列表达最合适的一项是（    ）。

相信你已读过《鲁滨逊漂流记》，来完成一个小测试吧!

1. （1） 鲁滨逊流落荒岛之初的求生表现是一大亮点，所体现出的生存法则值得我们思考和学习。请根据小说中找到的表现写下你感悟到的生存法则。

   面对生存困境，鲁滨逊没有一直悲伤抱怨，而是想尽办法从沉船上搜集物资。

   对于船上的金钱，鲁滨逊不屑一顾认为它们的价值还不如粪土，远不如刀子有价值。

   鲁滨逊没有偷懒，没有浪费时间，他坚持每天都去船上搜集物资，把船上一切有用的东西都搬了下来。

3. （2） “我向他指了指那个野人，表示  他还没有死。他看了之后，就叽 里咕噜向我说了几句话。虽然我 不明白他的意思，可对我来说听 起来特别悦耳，因为这是我二十 五年来第一次听到别人和我说话，以前我最多也只能听到自己自言自语的声音。”

   根据上述内容及目录节选，我能推断出它在小说的第章。

古文阅读。

兄弟争雁

昔人有睹雁翔者^① ， 将援弓射之，曰：“获则烹^②。”其弟争曰：“舒雁^③宜烹，翔雁宜燔^④。”竞斗而讼^⑤于社伯^⑥。社伯请剖雁，烹燔^⑦半焉。已而^⑧索雁，则凌空远矣。

【注释】①有……者：有个……的人。②烹：煮，烧。③舒雁：栖息的 雁。④燔：烤。⑤讼：争辩是非曲直。⑥社伯：相当于现在的村长。⑦烹蟠 半焉：一半煮，一半烤。⑧已而：过了一会儿。

1. （1） 解释加点的字。

   将援弓射之   翔雁宜燔

3. （2） 结合注释，写出下面句子的意思。
   已而索雁则凌空远矣。

“科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。”“科学探索小使 者”走进校园做宣传，鼓励同学们带着好奇心去发现科学奥秘。结合下 面三则材料，和他们一起完成任务。

材料一：

爱迪生小的时候，好奇心特别强，遇事总喜欢问个为什么。有一次他看 见老母鸡在孵小鸡，之前放在身体底下的鸡蛋，变成了毛茸茸的小鸡，他觉 得非常奇怪，就自己也尝试起来，将鸡蛋放在自己身体下面去孵小鸡。小鸡 虽没孵成，但正是这种好奇心和探索精神，使他一生有很多发明，成为伟大 的发明家。

材料二：

爱因斯坦四五岁时，就对指北针产生兴趣，他长时间摆弄它，惊异于那 小针为什么总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌其烦地搭积木，直到 把又高又尖的“钟楼”搭好为止。正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索追 求，使他成为伟大的物理学家。

材料三：

《走近科学》节目徽标(见下图)

1. （1） 研读材料根据材料判断对错，对的写“A”， 错的写“B”。

   ①前两则材料分别揭示了爱迪生和爱因斯坦在科学上取得巨大成就的 重要原因。

   ②材料二中“这种浓厚的兴趣”仅仅指的是爱因斯坦对指北针的兴趣

   ③材料二中“伴之而来的思索追求”指的是爱因斯坦长时间摆弄指北 针，惊异于那小针为什么总是指着同一方向。

   ④爱迪生和爱因斯坦的例子说明，我们只要像他们一样去孵小鸡和不 厌其烦地搭积木，就能像他们一样成功。

3. （2） 材料中爱迪生、爱因斯坦的相同点是 
5. （3） 下面的加点部分可以删掉吗?为什么?
   他还能一次又一次不厌其烦地搭积木，直到把又高又尖的“钟楼”搭好 为止。
7. （4） 制作宣传手册

   丁丁要把材料三《走近科学》徽标放在宣传册中，需配一句宣传语，你 会写什么?

9. （5） ：设计活动徽标

   本次宣传活动需要设计一个徽标 (logo)， 结合上述三则材料和提供的 要素，把你的设计构想写下来。(可以选择的构成要素：心形问号感叹号 眼睛 … … )

   示例：

11. （6） 辩论

    在宣传活动过程中，有同学说，有没有好奇心不重要，多做实验，同样 也会取得科学成果。请抓住观点中的矛盾或漏洞进行反驳，注意用具体事例 说明观点。