小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（       ）

   

如图是某同学在显微镜下观察到的番茄果肉细胞（图甲）和人口腔上皮细胞（图乙）的视野，有关叙述不正确的是（　　）

下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确的是（ ）

下列关于使用显微镜的说法不正确的是（       ）

显微镜是生物研究过程中重要的仪器，下图为显微镜的结构图，根据显微镜的结构以及其功能，下列描述错误的是（       ）

下图一是某农田生态系统中的食物网图；图二是此生态系统中的碳循环的示意图：图三是长期受到污染后，某条食物链中各生物体内有害物质相对含量的柱状图。请据图作答：

1. （1） 图一与生态系统相比还缺少的生物部分是。图三中的丁对应图一中的生物是。
3. （2） 该食物网中共有条食物链，其中鹰获得能量最多的一条食物链是。该食物网中蛇和鹰的关系是。
5. （3） 图二碳循环示意图中，A、B、C、D表示生态系统各组成成分，表示大气中的二氧化碳，表示图一中缺少的生物成分：生理过程①②③④中，使大气中的碳进入生物体内的是，在生态系统中周而复始的进行物质循环。
7. （4） 下列是据图三的分析，合理的是。

   a．甲表示的是生产者——草

   b．乙表示的是位于第四营养级的鹰

   c．丙→丁能量流动逐级减少

   d．若丁的数量突然增多，短时间内乙会减少

中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是动植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答下列问题：

1. （1） 红心火龙果富含花青素，这些花青素存在于甲图的[   ]中：蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图甲中[   ]的作用（[   ]填序号，横线填名称）。
3. （2） 小小的指纹包含了人体重要的信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图乙的[   ]中。（[   ]填序号，横线填名称）根尖细胞比心肌细胞多了结构（此空填序号）。

细胞膜将细胞内部与外部环境隔开，对细胞有保护作用。细胞膜与半透膜具有一些相似的特性，如某些物质能通过，某些物质不能通过。鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜，葡萄糖分子可以通过该半透膜，而淀粉不能通过。某生物兴趣小组用葡萄糖溶液、淀粉溶液、蒸馏水、碘液、尿糖试纸（遇葡萄糖会变色）、鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）、烧杯、滴管等实验材料和用具做了以下实验：

步骤一：将两个鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）放置在装有30mL蒸馏水的A、B两个烧杯中，让蒸馏水淹没下端露出的卵壳膜（如图）。

步骤二：取10mL葡萄糖溶液、10mL淀粉溶液分别加入到烧杯A和烧杯B的鸡蛋壳中，静置一段时间。

步骤三：取烧杯A中鸡蛋壳内外两侧①②处的液体用尿糖试纸检测，取烧杯B中鸡蛋壳内外两侧③④处的液体用碘液检测，观察颜色变化。

回答下列问题：

1. （1） 本实验的目的是为了验证。
3. （2） 用尿糖试纸检测②处的液体，试纸（填“变”或“不变”）色：用碘液检测③处的液体，溶液（填“变”或“不变”）成蓝色，检测④处的液体，溶液（填“变”或“不变”）成蓝色。
5. （3） 该兴趣小组通过查阅资料获知，维生素C也能通过半透膜，且加碘的淀粉溶液遇到维生素C后会褪色。为了验证维生素C能通过半透膜，该兴趣小组利用上图所示的装置继续进行实验。请补充实验方案推测：将30mL加入烧杯中，并淹没下端露出的卵壳膜，再取10mL加碘的淀粉溶液加入到鸡蛋壳中，静置一段时间后，能观察到的实验现象是。