结合语境，排序最恰当的一项是（ ）

语文学习，就是一段精彩的旅行。____

①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千安百态。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

阅读下面的文段，完成题目。

翻开课本，阅读经典，那些流淌在文字间的情感的细流，常常令我们动容。我们见证了闻一多先生为国家民族的崛起qiè（   ）而不舍的努力，这实在令人A.震悚；我们也见识到善良的阿长为我买来粗拙（       ）的“三哼经”，给我以童年的温暖；我们还体会到鲁迅先生对青年的爱之深，为他们写信潦草而B。深恶痛绝；我们也聆听到东北平原上那幽远的车铃和那深夜的lán（       ）语，感受到作者对故乡C。挚痛的爱；至于那些峭（       ）壁上D。酣然入梦的战士们，他们的一举一动，也揪住了每个读者的心。

1. （1）  请给文中的拼音写汉字，给加点字注音。

   qiè（     ）而不舍  粗拙（     ）lán（     ）语 峭（     ）壁

3. （2） 文段中划线词语使用不正确的一项是（   ）

   A . 震悚 B . 深恶痛绝 C . 挚痛 D . 酣然入梦

 读下面的句子，选取你熟悉的一个事物，写4个比喻句，构成排比。句式不限。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

名著阅读

请根据《骆驼祥子》中的情节的先后顺序给下面的几幅图排序。

    

                  A                             B

    

               C                                   D

    

               E                                   F

排序：。

 阅读下面《海底两万里》的语段，对这段话的理解和分析不正确的一项是（   ）

大海不属于独裁者。在海面上，独裁者们还可以运用其极不公平的权力，他们可以在海上相互争斗、厮杀，把陆地上的种种暴行带到海上来。但是，在海面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上了，他们的影响也就消失了，他们的威势便荡然无存了！啊！先生，到大海里来生活吧！生活在海上吧！一个人只有在海洋里才是独立的！在这里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的！

 请你结合《海底两万里》相关内容，举例谈谈作者是如何做到将科学性和幻想性巧妙结合的。

综合性学习

七年级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。

1. （1） 【任务一】请你为本次活动拟写一则宣传标语。
3. （2） 【任务二】在这次活动中，各班都以丰富多样的活动形式参与其中，请你为本次活动再设计两项活动形式。

   活动一：开展“孝亲敬老”主题班会

   活动二：。

   活动三：。

5. （3） 【任务三】在这次班会活动中，你听到你的同桌小明抱怨他的奶奶管他太多，早上出门时还因此和奶奶吵了一架。请你运用以下名言中的一句来劝说他。

   名言：A长幼有序。 B.百善孝为先。

补写下面的诗句。

在本学期的诗词积累活动中，同学们认真品读，总结到：品读王维的《竹里馆》的“， ”令人对诗人高雅闲淡、超凡脱俗的形象印象深刻；赵师秀的《约客》也用“有约不来过夜半， ”将诗人雨夜悠闲却又孤寂无聊的心情刻画得真实可感；而《泊秦淮》中，诗人则把目光对准了国家，吟诵出“商女不知亡国恨， ”，可见其忧国忧民；李商隐的《贾生》也借“宣室求贤访逐臣， ”，为贾生鸣不平之际，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不问国事的荒诞。至于《木兰诗》中，作者描写边塞夜景，用军营苦寒生活来烘托千里从军的木兰勇敢坚强品质：“， 。”至于岑参在远赴边塞的途中写下的“，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》），则抒发了对亲人的深切思念；李白也在笛声悠扬的深夜里写下了“， ”（《春夜洛城闻笛》），唤起了游子思乡的脉脉情思。

阅读下面两个文段，回答下列问题。

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

邴原^①少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。” 师曰：“童子苟有志，吾徒^②相教，不求资也。”遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

（选自《初潭集》）

【注】①邴（bǐng）：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②徒：白白地。

1. （1） 解释下列句中加点词语。

   卿今当涂掌事（            ）

   及鲁肃过寻阳（               ）

   过书舍而泣（               ）

   师恻然曰（               ）

3. （2） 翻译下列句子

   ①但当涉猎，见往事耳。

   ②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

5. （3）  下列对【甲】文理解和分析错误的一项是（   ）

   A . 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学的可能性，令吕蒙无法推托。 B . 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的效果，也进一步说明学习的重要性。 C . 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二者之间的真实性情和融洽关系。 D . 【甲】文主要通过简洁生动的对话表现人物，寥寥数语，就使人能够鲜活地感受到人物的情态。
7. （4） 结合甲乙两文的内容，说说吕蒙和邴原在对待学习上有何异同。

阅读下面的文本，完成下面小题。

荠菜花

陈晓卿

①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。

②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。

③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。

④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦杩菜、灰灰菜等等一些近似野菜。

⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。

⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。

⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。

⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。

⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。

⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若怡，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。

⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。

⑫“春在溪头荠菜花。”说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：城中桃李愁风雨。是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。

⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。

1. （1） 阅读全文，完成下面表格的填写。

   时空	事件
   元旦后在超市	我摆弄荠菜
   童年时在家乡	兄妹②荠菜，爸妈③荠菜，全家吃荠菜
   ①	我们吃冬瓜荠菜圆子汤等

3. （2） 读完全篇，你喜欢文中的哪个人物？请结合文章内容谈谈你的看法。
5. （3） 根据要求，完成下面的任务。

   ①更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。（结合语境，说说加点词语的作用）

   ②我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。（从描写的角度赏析句子的表达效果）

7. （4）  本文的结尾意蕴丰富，请联系全文，说说你的理解。

   所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。

9. （5） 本文作者以抒情的笔调写下了童年时与荠菜相关的生活回忆，文章语言既质朴自然，又情味浓郁。同学们也有值得回忆的童年时光，请根据阅读感悟，运用直接抒情和间接抒情 ， 回味自己的童年时光，续写一节诗歌。句式不限。

   就今天，就走

   走进久违的三月三

   挖一次不打眼的荠菜

   品一品萦绕在岁月中的馨香

   难忘生活的酸甜苦辣

   难忘荠菜花

   就今天，就走