| 1. 单选题 | 详细信息 |
为改善人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持人力资源禀赋优势,2022年7月28日,山东省人大常委会第三十六次会议通过了关于修改《山东省人口与计划生育条例》的决定,将第十九条“提倡一对夫妇生育两个子女”修改为∶“提倡适龄婚育、优生优育。一对夫妻可以生育三个子女。”可见( )①事物的价值和属性会因人的需要而变化 ②上层建筑应适合经济社会发展的要求 ③价值判断和价值选择往往因人而异 ④价值判断和价值选择具有社会历史性
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②④
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
长期以来,庞大的城市生产、生活废料和垃圾是生态环境污染之源。然而,在循环经济领域,这些城市垃圾反而成了“城市矿山。某县坚持新发展理念,废中寻宝,打造出一个再生资源 产业。这一做法体现了( )①城市垃圾的价值取决于人的需要 ③城市垃圾的价值取决于物的属性
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
下列选项中与下边漫画《鞋》(作者:佚名)哲学寓意相符合的是( )
①价值判断的标准具有不确定性 ②价值判断与价值选择往往因人而异 ③感性认识有待发展为理性认识 ④事物的价值会随主客体关系的变化而变化
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
民心相通是“一带一路”建设的社会基础和长久保障。民心若要相通,就得愿景相同、诉求一致,利害相关、荣辱与共,成为一个命运共同体,至少有一个最大公约数。从价值观的角度,说明( )
A . 要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点
B . 价值判断与价值选择受人们立场的影响
C . 要把维护人民群众的根本利益与遵循客观规律统一起来
D . 正确的价值判断与价值选择要符合大多数人民群众的根本利益
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
什么是幸福?不同的人有不同的体验。有人说:幸福是得我所想;有人说:幸福是亲人在旁;也有人说:幸福其实就是一种泰然自若的状态。这说明( )①人们的需要和利益不同,幸福感也不同 ②价值判断和价值选择受主体因素影响具有差异性 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④幸福是一种主观体验,没有客观依据
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
随着经济发展以及城镇化进程的快速推进,一些发达乡镇治理出现“车大马小、人大衣小”的尴尬现象,制约着经济社会的发展。为此,2022年开始,福建省各地尝试赋予乡镇人民政府和街道办事处部分行政权力,以顺应经济社会发展和城镇化的大趋势,满足日益增长的民生需求。材料表明( )①政治制度的变化决定生产关系的变化 ②价值选择影响人们的价值判断 ③价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 ④改革是社会主义制度的自我完善和发展
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
教育部发布《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》将于2022年秋季学期开始正式施行。其中明确了“体育与健康”课占总课时比例10%-11%,超越外语成为小、初阶段第三大主科。面对这一政策,几家欢喜几家愁:学生们高兴了,体育活动时间增加了;有的家长也高兴了,孩子的体质正好得到提升,但是也有的家长担心中考的升学压力,会希望学校多增加英语等课的课时,压缩体育课时。这是基于( )①价值判断源自个人对政策的主观感受 ②价值判断的正确依赖价值选择的合理 ③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④价值判断和价值选择须遵循客观规律
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
香港中学文凭考试一道有关日本侵华的历史考题引发争议,特区政府教育局15日要求香港考试及评核局(考评局)取消该条美化日本侵华试题。香港教育界人士对教育局的行动表示支持,认为教育局行动坚决,有助于香港教育拨乱反正,维护公众对教育界的信心。材料启示( )①历史价值判断是在历史实践基础上形成的 ②历史价值观对人们认识历史具有导向作用 ③作出正确的历史判断必须要坚持真理 ④自觉地站在多数人的立场上做出价值判断
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③④
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
作出正确的价值判断和价值选择( )
A . 应重视社会发展的历史条件
B . 应以正确的理论为出发点
C . 要把自己的个人利益放在第一位
D . 应该自觉站在最广大人民的立场上
|
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
马克思17岁中学毕业时写的《青年在选择职业时的考虑》一文中说道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,我们的幸福将属于千百万人。”马克思关于职业的选择启示我们( )①价值观具有导向作用,要树立正确的价值观 ②有了正确的人生价值观指导,人生就一定有意义 ③价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 ④要实现有价值的人生就需要放弃个人利益
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|