部编版2023年小语三升四暑假衔接练习：09 句子练习
教材科目：语文
试卷分类：三年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览
| 1. 句子练习 |
详细信息 |
按要求完成句子练习。
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（1）
飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
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（2）
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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（3）
这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！ （给句子换种说法，使意思保持不变）
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（4）
你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）
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| 2. 句子练习 |
详细信息 |
按要求完成句子练习。
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（1）
补充句子。（至少有一处使用比喻的修辞手法） 一身的绒毛，一双的眼睛，四条的腿，还有一条尾巴，真是一只可爱的小狗！
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（2）
给下列句子补充带有动作、神态描写的提示语。
①小刚：“我吃饱啦！”
②方老师：“这块玻璃是谁砸破的？”
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| 3. 句子练习 |
详细信息 |
按要求完成句子练习。
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（1）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ，像
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（2）
“哟，这里有一个罐子！”一个人 惊讶地说。（注意加点部分，照样子补充句子） “地震啦！地震啦！”邻居阿姨
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（3）
面馆顾客爆满：有西装革履的白领，有，有，有。（把句子补充完整）
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（4）
用修改符号改一改下面的病句。 ①北宋时候，有个画家叫张择端的人。 ②我把酒精和清水倒入杯子里先，接着掏出一块手帕放在杯子里。
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| 4. 语言表达 |
详细信息 |
按要求写句子。
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（1）
北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）
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（2）
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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（3）
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。（用加点的关联词造句）
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（4）
读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
①“妈妈给我买的水彩笔不见了。”弟弟。
②“这次我终于会骑自行车啦！”姐姐。
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| 5. 语言表达 |
详细信息 |
按要求写句子。
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（1）
这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）
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（2）
这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （改为陈述句）
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（3）
这一池的荷花把叶圣陶先生吸引住了。（改为“被”字句）
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（4）
造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句）
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| 6. 语言表达 |
详细信息 |
我会按要求写句子。
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（1）
这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （改成陈述句）
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（2）
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改成被字句）
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（3）
妈妈送了我美丽的一条红裙子。（用修改符号修改句子）
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| 7. 句子练习 |
详细信息 |
按要求完成句子练习。
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（2）
昙花在白天开花。
昙花有被灼伤的危险。( 用关联词把两个句子合并为一句话)
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（3）
例：多么可爱的草地！(照样子，仿写句子)
多么
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（4）
你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问(给句子加上标点符号)
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| 8. 句子练习 |
详细信息 |
我能按要求改写句子。
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（1）
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，写句子） “你的钢琴考试通过十级了！”哥哥 。
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（2）
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
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（3）
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
凡是 ，都 。
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（4）
妈妈送了我美丽的一条裙子。（用修改符号在原文上修改）
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| 9. 语言表达 |
详细信息 |
按要求完成下面的句子练习。
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（1）
照样子仿写拟人句，用不同的说法来表达鲜花的开放。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 桃花
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（2）
花圃被一位植物学家修得像钟面一样。（改为“把”字句）
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（3）
围绕所给句子，用几句话写具体。
天上的云朵各式各样：
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（4）
用修改符号修改语段。（两处错误） 今天是儿童节，小敏穿着黄裙子到学校参加联欢会。会上，她上台表演第一个，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的。
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| 10. 句子练习 |
详细信息 |
按要求完成句子练习。
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（1）
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭。（仿照画线部分，写一写其它花开花的情态。）
①荷花：
②牡丹：
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（2）
帛比竹片、木片轻便。
帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用恰当的关联词语合并句子）
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（3）
用修改符号修改病句。 ①我用小棍轻轻碰了一下那只螃蟹，它立刻向我高高举起那大钳子剪刀似的。 ②造纸术是我国四大发明。
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（4）
王刚背书总是很快，而且记得非常牢固，考试成绩总是名列前茅。他到底有什么绝招呢？（读句子，照样子写写你的观察和思考。）
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（5）
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写一写游乐场里的情景。）
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