抚顺市重点中学2023-2024学年高一上学期9月月考

抚顺市重点中学2023-2024学年高一上学期9月月考
教材科目:历史
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
有学者统计,《汉书》中武帝以后立传者188人,其中士人有150人,约占80%。这从侧面反映出(    )
A . 官僚政治开始形成 B . 世袭制退出历史舞台 C . 世家大族势力逐渐减弱 D . 儒学独尊产生重大影响
2. 单选题 详细信息
有学者认为,秦始皇统一中国后,在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制,才使得“车同轨、书同文、钱同币,行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明(    )
A . 郡县制有利于巩固国家统一 B . 地方设郡县最先在秦朝推行 C . 国家统一是郡县制实施的前提 D . 秦始皇是设郡、县的首倡者
3. 单选题 详细信息
《礼记·礼运篇》记载:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼”。这一记载反映了(   )
A . 分封制开始出现 B . 阶级矛盾尖锐 C . 王位世袭制代替禅让制 D . 社会贫富分化严重
4. 材料分析题 详细信息
秦始皇是中国历史上的第一位皇帝,其一生充满争议。阅读下列材料:

材料一:秦王……禁文书而酷刑法者,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始……为天下笑,何也?仁义不施而攻守之势异也。--摘自贾谊《过秦论》

材料二:秦皇负雇(帝位)以断天下,而子弟为庶人。所任将相,李斯、蒙恬,皆功臣良吏也……自法家论之,秦皇为有守。非独刑罚依科也,用人亦然…夫有功者必赏……世以秦皇为严,而不妄诛一吏也……秦制本商鞅,其君亦世守法……非草茅、缙绅所能拟已。-摘自《章太炎全集。太炎文录初编》

完成下列要求:

  1. (1) 据材料一、二分别指出贾谊、章太炎对秦始皇的态度及依据。
  2. (2) 综合上述材料,谈谈评价历史人物应遵循的原则。
5. 单选题 详细信息
春秋时期,楚共王去世后,诸子夺位,楚国陷入内乱。战国时期,赵武灵 王废太子章而传王位于庶子何,赵国政局动荡。据此可知,当时(   )
A . 分封制化解了诸侯间矛盾 B . 中央集权出现加强的趋势 C . 传统的宗法秩序面临挑战 D . 统治阶层致力于社会变革
6. 单选题 详细信息
谈及个人的政治抱负和所心仪的时代,孔子说:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”下列项中,与孔子“从周”相关的是(    )
A . “封建亲戚,以蕃屏周” B . “海内为郡县,法令由一统” C . “罢黜百家,独尊儒术” D . “上品无寒门,下品无世族”
7. 单选题 详细信息
汉代政论家仲长统在《理乱篇》中写道:“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。”在此,仲长统讲述的是东汉(   )
A . 豪强地主势力的迅猛发展 B . 商品经济的昌盛繁荣 C . 国力强盛和社会财富充裕 D . 社会贫富差别的巨大
8. 单选题 详细信息
中华文明起源的基本特点包括(   )

①发源于大江、大河流域,尤其是黄河流域和长江流域

②分布广泛,并逐渐朝着多元一体,以中原为核心的方向发展

③以血缘为纽带形成国家政治结构

④神权色彩浓厚

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
9. 单选题 详细信息
有学者指出,秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过战国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。该学者意在强调(    )
A . 中国大一统局面只能在秦汉时期出现 B . 中国封建帝国的形成具有特殊的原因 C . 秦汉帝国的结构是历史发展必然结果 D . 秦汉帝国的国家形态得到了历史认同
10. 单选题 详细信息
《汉书·诸侯王表》中说:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等爵。”这种做法(   )
A . 被以后的王朝长期沿用 B . 引发了七国之乱 C . 基本沿袭秦朝 D . 奠定“文景之治”的基础
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