读拼音，写词语。

mà zhα	xiā nào	chéng rèn	dù  jì	guǎi zhàng
duàn liàn	tè shū	shuǐ zhài	yóu zhōng	cí  xiáng

选择题。下列加点字读音相同的一项是（    ）

不查字典，我也能猜出“榖”（lào）的本义可能是指（     ）

将下列句中的画线部分换成合适的词语。

1. （1） 这篇文章评论了时下的社会问题，真是直截了当，切中要害。
3. （2） 当你写下“人”这个字的时候，不禁很自然地产生敬意。
5. （3） 毛主席用食指按着紧锁的眉头，抑制不住自己的感情地喃喃着。

我来猜字谜。

1. （1） 七十二小时。
3. （2） 夫人何处去。
5. （3）  一家十一口。
7. （4） 一口咬住多半截。
9. （5） 四方来合作、贡献大一点。
11. （6） 十一点进厂

句子乐园。

1. （1） 刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）
3. （2） 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上        一举，谁能一滴不掉？  （改为陈述句）

填空题。

1. （1） ，也傍桑阴学种瓜。
3. （2） ，不破楼兰终不还。
5. （3） 遗民泪尽胡尘里，。
7. （4） 却看妻子愁何在，。
9. （5） 黄河远上白云间，。
11. （6） ，唯见长江天际流。
13. （7） ，何须马革裹尸还。
15. （8） 《水浒传》中，许多人物都有绰号，宋江是，武松是。

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景阳冈（节选）

说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

1. （1） 解释文中加点的词。

   三般：        平生：

3. （2） 文中表示时间非常短促的词是，这样的词还有；、。
5. （3） 老虎抓人主要靠三招：、、。武松对付老虎的三招，只用了一个办法：，这个办法的好处是。
7. （4） 通过语段，我们可以看出武松是一个的人。

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老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆，我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些凯航然了，严生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前____领我到操场边坐下____怎么____最近是不是有些自满啦____郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还救导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1. （1） 写出下列词语的近义词或反义词。

   “教诲”的近义词是，“骄傲”的反义词是。在短文中找出一对反义词：——。

3. （2） 用波浪线在短文中画出一个排比句。
5. （3） 给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
7. （4） 与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用横线在短文中画出来。
9. （5） 为什么“我”终生难忘老师的教诲？