校园生活记录了我们成长的足迹。读句子，根据拼音写词语，并写出美好的祝福。 

 小学生活是美好而纯的：我们曾yī wēi 在大树旁，享受míng mèi 的阳光；曾在qīng cuì 的歌声中zhàn kāi 笑脸；在shū jí 的海洋中探求zhēn lǐ ；在运动场上chuí liàn 奋斗精神；老师的谆谆教诲，jì tuō 着对我们成长的无限期望……让我们bǐ cǐ 祝福，写出你对同学们美好祝愿：。 

下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） 

下列词语书写完全正确的一组是（ ） 

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） 

下列加点字意思不相同的一组是（ ） 

下面一段话中的“他”是哪部名著中的人物。（ ） 

 想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的 

丰富的积累是成长的基石。结合语境，填写相关内容。 

1. （1） 恰当引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，可以说：“良药苦口利于病，。”勉励自己每天勤于自省，常常更新自己的知识，可以说：“。”劝说少年不要虚度光阴，可引用汉乐府《长歌行》中的诗句：“，。”为了赞美老师对学生潜移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句“，。” 
3. （2） 传统文化是我们昂扬的自信。在七夕节，我们会感叹“迢迢牵牛星，。”在 节，我们会吟诵：“，寒食东风御柳斜。”我还知道在 节（传统节日），人们会吟诵“，。” 
5. （3） 古人的高尚品格与远大志向带给我们前进的动力。于谦通过对石灰的赞颂“，要留清白在人间。”表明了自己的决心。清代诗人郑燮也曾在《竹石》中用诗句“千磨万击还坚劲，。”表达自己刚正不阿，铁骨铮铮。 

根据提供的材料完成任务。 

 【材料一】2023年5月31日上午，总书记在北京育英学校考察时强调：青少年要从小树立劳动观念，培养劳动习惯，提高劳动能力，有利于更好地学习知识。他希望同学们从“学农”中感受到农作的艰辛和农民的不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯，为建设美丽中国作贡献。 

 【材料二】关于20980个中小学生周末家务劳动时间调查统计 

   

 【材料三】关于20980个中小学生家务劳动情况调查统计表                                                                                                                               

劳动技能	简单类				复杂类
	打扫卫生	洗碗	收拾餐桌	洗菜	炒菜	煮面条	洗衣服	干农活
会	85.50%	81.60%	76.00%	63.40%	36.80%	57.20%	59.10%	22.20%
不会	14.50%	18.40%	24.00%	36.60%	63.20%	42.80%	40.90%	77.80%

1. （1） 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知中要求“中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”。 

    结合【材料二】，可以发现 （至少写出两点） 

3. （2） 请结合【材料三】简要概括目前我国中小学生劳动技能现状是怎样的？并请你至少提出一条针对性建议。 
5. （3） 有的家长认为：“孩子的任务就是读书。只要学习成绩好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。”你的观点是什么？请结合上述材料和生活实际进行阐述。  

阅读文言文完成任务。 

 多言何益 

 子禽^①问曰：“多言有益^②乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾（méng）^③ ， 日夜恒鸣，口干舌擗（pǐ）^④ ， 然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” 

 【注释】①子禽：墨子的学生。②益：好处。③虾蟆蛙邑：蛤蟆、青蛙。④擗：同“敝”，困，疲劳。 

1. （1） 写出句子的意思。 

    多言有益乎  

    日夜恒鸣  

3. （2） 墨子运用了 和 的方法来说明观点，他的观点是 。 
5. （3） 借助“益”的意思，我可以推想“开卷有益”的意思是 。 

阅读现代文完成任务。 

 ____ 

 ①19世纪初，在法国的一个小村庄，一个小男孩整天幻想着要去月球。这遭到了周围同学的讥笑，很多同学都认为他精神不正常。男孩迷恋着未知的世界，喜欢读科幻书籍，从小便对天文充满浓厚的兴趣。 

 ②他最喜欢的事情就是每天晚上坐在村庄的路口仰望天空，在明亮的月光下，欣赏月球。他梦想着有一天，能够长出一双翅膀，飞向月球。 

 ③为了这个梦想，他决定离家出走，追逐着月光的脚步，去寻找美丽的月球。于是，有一天他偷偷地从家里跑出来，溜进了一艘商船，企图随船出海，去寻找月球。可是当他上船后，没多久便被船员发现了，他被送回了家里。无法到外面的世界寻找梦想，他只能躺在床上幻想旅行，他把各种“离奇”的想法记在纸条上，到毕业时，他集满了三大箱子的纸条。 

 ④1847年，男孩被父亲送到巴黎学习法律，父亲希望他将来能够做一名法官，但男孩无心学习法律，他还是喜欢沉浸在科幻的梦想里。∥ 

 ⑤男孩开始写他的梦想，那三大箱子纸条上的文字成了他最大的财富。他只能靠写作维持生计，但写作是吃不饱饭的，写出来的文章根本没有地方可以发表，偶尔发表一篇，拿到的稿酬也是非常少的。 

 ⑥在巴黎的那段日子是很苦的，没有朋友的帮助，也没有了经济来源。但他依然捍卫自己的梦想，他把全部的精力都花费在了图书馆里，写了很多书。但令他没有想到的是，竟然没有一家出版社愿意出版他的书。他一气之下把书稿投入了火中，火焰烧了他的书稿，但并没有烧掉他的梦想。 

 ⑦有梦想，就一定要捍卫它。他卖掉了所有可以卖掉的东西，换来稿纸；没有地方可以创作，便在图书馆里写作，他穷得一天只能吃一顿饭，但他依然坚持创作，用梦想充实着自我。每个人都是有梦想的，只要勇敢地向着梦想走，迎接各种困难、各项挑战，便会遇到机遇、收到惊喜。在一次次的失败后，男孩终于接到一家出版社同意出版他书稿的通知函。 

 ⑧梦想不会因时间而褪色，反而更显珍贵，捍卫梦想需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持。他加倍努力，写出六十多部科幻小说：《地心游记》《从地球到月球》《海底两万里》等。他就是法国著名作家儒勒•凡尔纳。∥ 

 ⑨那些始终执着捍卫梦想的人，只要你坚守自己的梦想不动摇，就会有实现它的那一天。相信梦想的力量，期待意想不到的奇迹的发生，没有什么不可能的。捍卫梦想，持之以恒地努力和坚忍不拔地奋斗，有一天，你也会梦想成真的。 

1. （1） 根据短文的内容填空。 

    小男孩开始的梦想是 ，后来他的梦想是 。为实现梦想他面临两大困难和挑战：一是 ；二是 。 

3. （2） 结合语境解释下列词语的意思。 

    维持生计： 

    褪色： 

5. （3） 写出短文的主要内容，不超过50个字。  
7. （4） 你想给短文起一个怎样的题目？你的理由是什么？ 
9. （5） 短文的结尾有什么特点？这样写有什么好处？ 
11. （6） 儒勒•凡尔纳被人誉为“科学幻想小说之父”，许多科学家都坦言自己受到了凡尔纳的启迪才走上科学探索之路的。凡尔纳为什么能够获得这样的成就？请结合短文内容或课外阅读经历，写出理解。