2023年高考语文新高考Ⅱ卷真题变式·分层精准练:第4题

2023年高考语文新高考Ⅱ卷真题变式·分层精准练:第4题
教材科目:语文
试卷分类:高考阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏 详细信息

阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

闺怨

[唐]王昌龄

闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

休洗红

[唐]李贺

休洗红,洗多红色浅。

卿卿骋少年,昨日殷桥见。

封侯早归来,莫作弦上箭。

[注]①乐府古题。明末清初曾益:“言红莫洗,洗多则色浅,以比人莫骋,骋则易老。”②卿卿,此处是送别时女子对爱恋男子的称呼。

  1. (1) 下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )
    A . 王诗写主人公在春日经过一番精心打扮之后,登上高楼,乍见青青柳色,便触景生情。 B . 王诗抓住少妇心理微妙变化的刹那,作了细致描写,以此来刻画人物形象,耐人寻味。 C . 李诗开头两句与《诗经·氓》三四章均采用比兴手法,其借助物象迥异,作用却相同。 D . 李诗语言浅近,节奏明快,爱称与送别之语,揭示出了女子对男子的深情,极富意趣。
  2. (2) “封侯”体现了大唐时代人们怎样的普遍心态?两诗分别流露出主人公什么心理?
2. 诗歌鉴赏 详细信息

古代诗歌阅读

行舟忆永和兄弟

[宋]周必大

一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

数点家山常在眼,一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤,恐有音书作急烹!

注:①诗人乘船离家前往吴地;②长年:古时对船工的称呼。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A . 首联“一”字突出了诗人刚启程,故乡之思、前路茫茫之忧便涌上了心头。 B . 颔联“云犹冻”运用比喻,云似冻住一般,阴沉天色也是诗人情感的外化。 C . 颈联“数点”表明家乡渐行渐远,诗人却仍不愿收回视线,写出乡愁难遣。 D . 尾联“南来鲤”无理而有情,无端认为鱼是从家乡游来的,却显至深之情。
  2. (2) 除诗题外,全诗无一字提及手足之情,而手足之情甚浓。请结合内容简要分析。
3. 诗歌鉴赏 详细信息

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

无锡道中赋水车

苏轼

翻翻联联衔尾鸦,荤荤确确蜕骨蛇。

分畴翠浪走云阵 , 刺水绿针抽稻芽。

洞庭五月欲飞沙,鼍鸣窟中如打衙

天公不见老翁泣,唤取阿香推雷车。

[注]① 本诗是作者经过无锡看到农民遇旱用水车车水的情景而作。②云阵:军阵中一种蜿蜒曲折的横队。③鼍鸣窟中如打衙:传说天旱水干,鼍则鸣于窟中,其声如打鼓一般。鼍,鳄鱼的一种。打衙,击鼓。④ 阿香:神话传说中推雷车的女神。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A . 首联用拟人的手法写水车的形象,又以叠字摹写水车动静之态,生动传神。 B . 颔联写车水时水流穿行稻田,如云滚波浪,稻芽刺出水面,有如绿针点点。 C . 颈联虚写五月洞庭要飞起沙尘,鼍鸣如鼓,言旱情严重,迫切需要降雨。 D . 本诗想象丰富,构思奇妙,把旱年百姓车水的寻常情景写出了深厚意味。
  2. (2) 本诗表达了诗人丰富的情感,请结合全诗简要分析。
4. 诗歌鉴赏 详细信息

古代诗歌阅读

鹧鸪天·席上作①

范成大

楼观青红倚快晴。惊看陆地涌蓬瀛。南园花影笙歌地,东岭松风鼓角声。

山绕水,水萦城。柳边沙外②古今情。坐中更有挥毫客,一段风流画不成。

【注】①此词是南宋爱国词人范成大外调广西时所作。②沙外:犹言大漠以北,指北方边远地区。

  1. (1) 下列对这首词的理解和赏析,正确的一项是(   )
    A . 开篇描写了词人登楼所见的绮丽风光,“惊”字流露出词人的复杂心情。 B . 蓬瀛采用借代手法,代指眼前美景,切合词人任职之地广西的地形特征。 C . 三、四句对仗工整,侧重从听觉的角度表现南园和东岭歌舞升平的景象。 D . 下阙由眼前开阔的山水之景引发怀古之情,给人一种超越时空的宏大感。
  2. (2) 如何理解“一段风流画不成”的意蕴?请结合全词简要分析。
5. 诗歌鉴赏 详细信息

古代诗歌阅读

清明后登城眺望

刘长卿

风景清明后,云山睥睨①前。

百花如旧日,万井出新烟。

草色无空地,江流合远天。

长安在何处?遥指夕阳边。

【注】①睥睨(pì nì):城墙上的矮墙。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联写清明节后诗人登上城楼放眼远望,远山烟云环绕,映入眼帘,照应诗题。 B . 颔联写百花竞相盛开一如往日,市井中又新添了一处炊烟,诗人不免触景生情。 C . 尾联写诗人极目远眺,在夕阳的余晖中遥指长安,可见长安在其心中的重要性。 D . 本诗意境清新雅致,语言凝练自然,思虑幽深旷远,可谓语短情长,寄意遥深。
  2. (2) 本诗颈联写景造境颇具特色,请结合诗句内容简要分析。
6. 诗歌鉴赏 详细信息

阅读下面这首宋诗,回答问题。

湖上晚归

林  逋

卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。  翠羽湿飞如见避,红菜香袅似相迎。依稀渐近诛茅地 [注] ,鸡犬林萝隐隐声。

[注] 诛茅地:诗中指人的居所。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
    A . 诗人描写自己乘船归家途中所见,笔下画面随着行程逐次展开, 自然流畅。 B . 诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下,有动有静,多姿多彩,令人愉悦。 C . 诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏,心情也发生了变化。 D . 诗人调动多种感官,从不同的角度进行描写,状物生动,笔触鲜活而细腻。
  2. (2) 王国维说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的?请简要分析。
7. 诗歌鉴赏 详细信息

古代诗歌阅读

淘沙·云藏鹅湖山

章谦亨

台上凭栏干,犹怯春寒。被谁偷了最高山?将谓六丁移取去,不在人间。

却是晓云闲,特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽,依旧追还。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A . 作者在“犹怯春寒”时,冒着凉气去“台上凭栏干”,侧面表现了鹅湖山之美。 B . “偷”字拟人化,照应题目中的“藏”字,传神地写出鹅湖山被云遮住的情景。 C . 作者把云比作天,写出“与天一样白漫漫”的云无边无际,美不胜收的情态。 D . 全词描写了云藏鹅湖山的景色,表达了词人观鹅湖山风景时悠闲、喜悦的心情。
  2. (2) 人们评价章谦亨的词“构思新奇,不同流俗”,本词是如何体现章词这一特点的,请结合全词简要分析。
8. 诗歌鉴赏 详细信息

古代诗歌阅读

文士二首

陶安

其一

文士甘藜藿,林栖阅岁华。一衾春自足,千驷我何加?

雨雪欺茅屋,乾坤任钓槎。今朝烟火晚,带露采松花。

其二

文士经纶学,时来志或酬。玉堂清不夜,金鉴照千秋。

白发忧民瘼,丹心为国谋。所期功业盛,富贵一浮沤

【注】①玉堂:官署名,此处指翰林院。②金鉴:指对人进行讽喻的文章与书籍。③浮沤:泡沫。

  1. (1) 下面对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A . “千驷我何加”“富贵一浮沤”虽修辞手法不同,但都表现出读书人对富贵生活的蔑视。 B . “雨雪欺茅屋”一句用拟人手法描写文士的居住环境,“欺”字有“欺负、欺侮”之意。 C . “丹心为国谋”指文士一心为国谋划,其中的“丹心”运用典故,表达了对国家的忠诚。 D . 两首诗歌表明文人要努力坚守自身的志向,不能依赖外部条件,坚守志向才能实现抱负。
  2. (2) 两首诗分别代表了中国古代文人的两种生活模式,每一种生活模式都有其自身的价值,同时也有其艰辛和不易,请选择其中一首诗歌并结合内容简要分析。
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