部编版2023-2024学年高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》同步练习

部编版2023-2024学年高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:高一下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 默写 详细信息

补写出下列句子中的空缺部分。

  1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示,对于一个夹在大国之间又“  ,  ”的“千乘之国”,自己只要三年就可以使百姓变勇敢并守规矩。
  2. (2) 《庖丁解牛》中用音乐效果来说明庖丁解牛技术高超的句子是“  ,  ”。
  3. (3) 《鸿门宴》中刘邦为不辞而别之事忐忑不安时,樊哙认为行事不能因小失大的名句是“  ,  ”。
2. 单选题 详细信息

下列各句中,没有通假字的一项是(    )

A . 砉然向然,奏刀騞然 B . 技盖至此乎 C . 刀刃若新发于硎 D . 批大郤
3. 翻译 详细信息

翻译下面的句子。

  1. (1) 吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
  2. (2) 臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
  3. (3) 庖丁释刀对曰: “臣之所好者道也,进乎技矣。”
4. 文言文阅读 详细信息

阅读下面的文言文,完成下面小题。

庖丁解牛

《庄子》

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰: “嘻,善哉!技盖至此乎?”

庖丁释刀对曰: “臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”

文惠君曰: “善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”

  1. (1) 下列句中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 肩之所           倚:靠着 B . 乃中《经首》之        会:节奏 C . 庖丁刀对曰          释:解脱 D . 臣之所者道也        好:喜爱
  2. (2) 下列选项中加点词的意义和用法,与其他三项不相同的一项是(   )
    A . 庖丁文惠君解牛 B . 止,行为迟 C . 之四顾 D . 之踌躇满志
  3. (3) 下列对文言文内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A . 庖丁解牛能做到 “以神遇而不以目视”,主要原因是 “依乎天理,因其固然”。 B . 庖丁的解牛刀, “以无厚入有间”,游刃有余,因此刀刃十九年 “若新发于硎”。 C . 文中把三年前庖丁用刀的情况跟普通厨工用刀的情况对比,衬托庖丁的超凡技艺。 D . 本文以庖丁解牛比喻人的养生之道,阐释了庄子的处世哲学,蕴含着深刻的哲理。
  4. (4) 请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!

5. 文言文阅读 详细信息

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

工匠精神是中国人自古及今、绵延百代孜孜以求的。早在《诗经》中,就把对骨器、象牙、玉石的加工形象地描述为 “如切如磋” “如琢如磨”。《庄子》中的 “庖丁解牛,技进乎道”、《尚书》中的 “惟精惟一,允执厥中”以及贾岛关于 “推敲”的斟酌,都体现了古代中国的匠人精神。

古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早在西周时期就已设立了 “百工制度”,古代的 “中国制造”闻名遐迩。

中国自古就有追求 “精确”的传统。 “差之毫厘,谬以千里”的说法就是例证。欧阳修《归田录》载,汴京开宝寺塔 “在京师诸塔中最高,而制度勘精,都料匠预浩所造也”。预浩把塔建好后,却是 “望之不正而势倾西北”,成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事,预浩解开了谜团: “京师地平无山,而多西北风,吹之不百年,当正也。”意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷,而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。这样来看,不光前人要感叹预浩精益求精,就连今人也定会竖大拇指。

《五杂俎》记载,明朝中期有一位木工蒯义,参与了紫禁城建设,最终迈上了工部左侍郎的岗位;王世贞《奔山堂别集》记载,成化年间的木工蒯刚,仰仗木工技术,官至工部右侍郎;嘉靖年间的木工郭文英因建造宫殿有功,走上了工部侍郎的岗位,而同期的徐杲 “以木匠起家,官至大司空”。

中国古代工匠匠心独运,他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心,连同自己的揣摩感悟,全部倾注于一双巧手,创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能,改写了世界音乐史,被中外专家学者称为 “稀世珍宝”。

总之,只有沉得下心、坐得住 “冷板凳”,才能真正做出匠心独运、经得起时间检验的作品。如今,尊重工匠的劳动,以良好的环境催生新时代的工匠精神,才能使 “工匠精神”绽放异彩。

(摘编自张勇《古代的工匠精神》)

材料二:

少府和大司农这两大机构主要管辖着汉代的官办手工业,少府的收入归皇室,大司农的收入归国库。就其类型而言,主要有官府手工业和官营手工业两种。

官府手工业,是指汉朝政府直接经营管理并直接为政府服务的手工业,其主要目的一方面是为皇室、贵族及官僚提供各种日用消费品和奢侈品,另一方面是向军队提供兵器武备等。因此,汉代的官府手工业从严格意义上说不属于商品生产,而是一种 “专供生产”。就其经营管理来说,汉代的官府手工业又可分为中央政府所属的手工业和地方郡国所属的手工业两类。

中央政府所属的官府手工业,设有专门的机构进行管理。据《汉书·百官公卿表(上)》,西汉时负责供给天子及皇室之用的少府属下设有考工室、东织、西织、东园匠、尚方和御府等,其长官为令和丞。东织和西织,其下设有丝麻纺织工场,专门负责为皇室及贵族制作祭祀时穿用的衣物服饰。

除了上述中央官署之外,西汉少府所属的内者,水衡都尉所属的上林和钟官,以及供工、内官、寺工、右工等也都设有官府手工业工场,制造铜器和漆器等。东汉大司农、太仆所属的书言府、虎贲官等机构也设有制作铜器的工场。

作为汉王朝官府手工业的重要组成部分,中央政府还在各地设有工官为皇室和政府进行专门的手工业生产。据《汉书·地理志》,西汉共设有八处工官。据汉长安城未央宫官署建筑遗址出土的骨签刻文及其研究可知,河南工官、颍川工官和南阳工官,是当时规模最大、最为重要的 “三工官”,主要负责铜器和兵器武备等的生产和供给。

汉代的官府手工业,除了中央政府直接管辖外,还有地方郡国经营管理的手工业,其产品主要供给中央和郡国的统治者使用,或用于装备中央和地方武装。

官营手工业与官府手工业的根本区别在于,虽然同样是政府管理和经营,但其产品并非只供给特定的人群,而是面向社会、面向市场,实际上是一种 “垄断经营” “专营生产”,其中最为典型的是盐官和铁官的设置及盐铁专营。汉武帝元狩五年(公元前118年),汉朝政府实施盐铁官营政策,将煮盐和冶铁收归政府。盐铁不再由少府管辖,而是改由主管全国经济的大司农掌管,大农丞领盐铁事,在全国27个郡国设置盐官37处,进行食盐的生产与运销,即盐官招募百姓制盐,并官收、官运、官销;同时,在全国40个重要产铁的郡国设置大铁官49处,铁官设令、长及丞,主鼓铸; “郡不出铁者,置小铁官,使属在所县”,销熔旧器铸新器;严禁私自铸铁、煮盐。

(摘编自白云翔《汉代工匠精神是如何铸就的》)

  1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A . 材料一和材料二都谈古代工匠话题,前者侧重从整体上谈工匠精神,后者则从具体角度谈汉代与工匠相关的官办手工业。 B . 材料一认为,中国工匠精神最主要的表现是精益求精,因为工匠们为此都把对自然的敬畏、对作品的虔敬等全部倾注于一双巧手。 C . 材料二明确指出了汉代官府手工业的服务对象和管理机构,这在当时的汉代手工业中,官府手工业的规模是最大的。 D . 材料二指出,汉代为管理盐铁手工业,设置了盐官和铁官,实施盐铁官营政策,规定只能由中央和郡国政府专营,严禁私营。
  2. (2) 根据材料一的内容,下列说法不正确的一项是(    )
    A . 世界各国对中国丝绸等产品的宠爱让古中国成为世界上最大的原创国、出口国等。 B . 蒯义、蒯刚、郭文英都凭借木工技术走上仕途,这可佐证明朝政府对工匠的重视。 C . 曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能,体现了中国古代工匠的匠心独运。 D . 要做出匠心独运、经得起时间检验的作品,只要沉得下心、坐得住 “冷板凳”就行。
  3. (3) 下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(    )
    A . 材料一列举《诗经》《庄子》等经典的相关词句,是为了论证工匠精神的绵延与传承。 B . 材料二两次引述文献记载,论述官府手工业的机构管理与生产,增强了论证逻辑性。 C . 材料一第三段运用例证法、对比法,指出中国自古就有追求 “精确”的传统工匠精神。 D . 材料二在论证官府手工业和官营手工业时,不是平均用力,而是根据需要有主次之分。
  4. (4) 汉代官营手工业与官府手工业有什么相同和不同之处?请结合材料二简要概括。
  5. (5) 新时期,国家政府应如何 “才能使‘工匠精神’绽放异彩”?请结合材料简要概括。
6. 语言文字运用 详细信息

阅读下面的文字,完成下面小题。

工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的 “舶来品”。中国自古虽是农业大国,但从不缺少____①____,鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长,工作于此;也不缺少精美的中国制造产品,中国的丝绸,瓷器,金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注,独具匠心的精神。《诗经》中的 “如切如磋,如琢如磨”,还有庖丁解牛,运斤成风,百炼成钢……这些____②____的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的____③____、一丝不苟的精神。

实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来,工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事,为实现中国梦献计力量。空谈误国,实干兴邦。实现中国梦要求人们要有 “撸起袖子加油干的实干精神,要有 “锲而不舍,金石可镂的执着精神,要有 “苟日新,日日新,又日新的创新精神:这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。

  1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
  2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。
  3. (3) 文中画横线句子使用了排比的修辞,请简要分析其构成和表达效果。
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