| 1. 单选题 | 详细信息 |
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蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术西传。不少高明的色目人医师，也随蒙古汗、王公东来，通过他们，阿拉伯地区各种医学要籍流传到东亚。由此可见，蒙古西征（ ）
A . 引发了大规模民族迁徙
B . 增进了中欧友好关系
C . 促进了地域间思想解放
D . 推动了中外文化交流
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
20世纪中期，埃及对阿布辛拜勒神庙进行迁移，在多国专家共同努力下，太阳光依然年两次照亮圣殿神像，太阳节奇观被成功保留，这反映出，世界文化遗产保护应遵循的原则是（ ）
A . 可持续性
B . 真实性
C . 预见性
D . 创新性
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
在中世纪时期，阿拉伯文化对人类进步的贡献巨大，它不仅在古希腊罗马文化与文艺复兴文化之间起传承之功，而且显现出人类真正意义上的全球文化形态。据此推知，阿拉伯帝国（ ）
A . 注重世界文化的交流与融合
B . 奉行开放和开明的文化政策
C . 积极吸收被征服地区的文化
D . 成为东西方文化交流的桥梁
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
西欧中世纪早期的教育，其主体是基督教教育，教会学校包括修道院学校和大教堂学校构成了学校教育发展的主线，世俗的宫廷学校教育带有浓厚的基督教色彩……其中不少大学直接脱胎于中世纪早期的教会学校。这反映了基督教会（ ）
A . 垄断了中世纪的教育
B . 具有一定的教化功能
C . 广泛地影响西欧社会
D . 对西欧教育影响深远
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| 5. 论述题 | 详细信息 |
阅读材料，完成下列要求。材料 “古代中国陈列”是中国国家博物馆的基本陈列，它以王朝更替为主要脉络，分为远古时期、夏商西周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐五代时期、辽宋夏金元时期和明清时期八个部分。该陈列以古代珍贵文物为主要见证，较为全面地展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况，突出展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程，展现了中华民族所取得的辉煌成就和对人类文明所做出的伟大贡献。 ——据国家博物馆“古代中国陈列”展览介绍 根据材料并结合所学中国古代史知识，从国家博物馆“古代中国陈列”展览的八个部分中任选2～3个部分，拟定一个主题，并予以阐述。（要求：主题明确，持论有据，逻辑清晰，表达顺畅） |
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
有学者认为，二战后的现代化过程中，“泛西方化”是指西方文化内部资本主义的实现与资本主义的批判这对基本矛盾通过“海洋途径”(在一些非西方国家衍生出一种畸形殖民资本主义形态)和“大陆途径”(使另一些非西方国家从封建制度和殖民体制下直接过渡到社会主义)形成两大阵营的对垒。该学者意在强调（ ）
A . 美苏两种意识形态的对垒
B . 世界现代化进程深受西方文化影响
C . 社会主义制度在中俄确立
D . 世界各民族的独立冲击了西方文明
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
目前发现的古莎草纸实物，最早能追溯到5100年前。古埃及人将这种特产出口到古希腊等地中海地区，甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区。对此现象解释正确的是，古埃及（ ）
A . 对人类文明发展具有重要贡献
B . 致力于推动书写文字的普及
C . 印刷技术取得了实质性的突破
D . 推动了区域文明的初步形成
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
华夏服饰传承发展了数千年，形成了多样的服饰风格和丰富的服饰文化。服饰设计尤其重视天地相和合，从而带来福瑞和平安，是古人美好的愿望，也是古人的一种习俗、文化和信仰。这体现（ ）
A . 礼乐制度的影响
B . 中华文明博大精深
C . 农耕经济的发展影响服饰风格
D . 社会思想观念的渗透
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
清代学者赵翼(1727-1814)在《檐曝杂记》说道：“自鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也……西洋远在十万里外，乃其法更胜。可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。”这反映了赵翼（ ）
A . 揭露宋明理学的空谈误国
B . 传承经世致用的思想
C . 提出中体西用的政治主张
D . 具有开放的文化观念
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
1868年，美国政府与清政府签订《蒲安臣条约》，规定“在美国的中国人与在中国的美国人在旅行和居住方面享有同样的利益、豁免权和申述权”。该条款表明美国政府意图（ ）
A . 践行人人平等的启蒙理念
B . 推动美国社会的文化认同
C . 保护在华美国传教士利益
D . 吸引廉价华人劳动力赴美
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