人教版物理九年级重难点过关：特殊方法测电阻

人教版物理九年级重难点过关：特殊方法测电阻
教材科目：物理
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

详细信息

小芳利用如图所示的电路测量未知电阻R_x的阻值，阻值大约为5Ω．

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端（选填“A”或“B”）．
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻R_x的I-U图像，如图所示．由图像可得R_x=Ω．
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了R_x的阻值．电路如图所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变．测量步骤如下：
①当开关时，电流表读书为I₁；

②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读书为I₂；

③待测电阻R_x=．（用已知和测出的物理量符号表示）

2. 实验探究题

详细信息

为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。

实验次数

①

②

电阻R/Ω

1

2

3
（3）某次测量时，电压表示数为2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为A，本次测得Rx的阻值为Ω。
（4）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是______（填字母代号）

A . 用刻度尺测量铅笔的长度 B . 测量小灯泡的电阻 C . 测量小灯泡的电功率
（5）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R₀的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图所示的电路，也测出了R_x的阻值，请你完成下列实验步骤：

①闭合开关S，断开S₂ ，读出电压表的示数U₁；

②，读出电压表的示数U₂；

③待测电阻的阻值Rx=。（用已知量和测得量的字母表示）

3. 实验探究题

详细信息

科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：
①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；
②连线不能交叉；
（2）在连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片P应位于（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是 ____（选填“A”或“B”）；

A . 电流表没调零 B . 电流表正负接线柱接反了
（4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示，为 A，则R的阻值是 Ω；
（5）改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成（选填“正”或“反”）比；
（6）另一小组的同学利用已知电阻R₀ ，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻R_x的阻值。主要步骤如下：
①闭合开关S₁和S₂ ，电压表的示数为U₁；
②只断开开关S₂ ，电压表的示数为U₂ ，此时通过R_x的电流为；
由此可得R_x的阻值为（以上两空均用字母U₁、U₂、R₀表示）。

4. 实验探究题

详细信息

验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻，提供的器材有：电源（电压约4.5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω 5A）、开关S₁和S₂、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图。

（1）小华进行的实验过程如下：
①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
②电路连接正确后，闭合S₁ ，将S₂拨到触点1时，电压表的读数为U₁ ，则电源电压为；
③闭合S₁ ，将S₂拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R₀时，电压表的示数为U₂ ，则待测电阻的阻值R_x=（用所测物理量的符号表示）；
（2）如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0～0.6A），利用上述器材，你认为能不能较准确测出该待测电阻的阻值，为什么？。

5. 实验探究题

详细信息

如图甲为小致做“伏安法测电阻”的实验电路

（1）在连接电路时，开关应；
（2）在图甲所示的电路中，有一条导线连接错误，该导线是第条（从图中选填导线序号），闭合开关后，电压表的指针（选填“偏转”或“不偏转”）；
（3）改正错误后再进行实验，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P调至最端（选填“左”或“右”）；
（4）某次测量中，电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，此次测得的电阻值为Ω；
（5）实验中多次测量的目的是；
（6）小致做完以上实验后，又利用如图丙所示的电路，测量另一个未知电阻R_x的阻值（R₀是已知阻值的定值电阻）；
①只闭合开关S₁ ，电流表的示数为I₁；
②开关S₁、S₂都闭合后，电流表的示数为I₂；
③请写出未知电阻R_x的阻值表达式R_x＝（用I₁、I₂和R₀表示）。

6. 实验探究题

详细信息

小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图所示。

（1）该实验的原理是：；
（2）小聪同学按图所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数和电流表示数如图所示，被测电阻R_x =Ω；
（3）实验中，如果电压表突然损坏，小芳又设计了一种方案，也测出了R_x的阻值。电路如图所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当只闭合开关时，电流表读数为I₁；
②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读数为I₂；
③待测电阻R_x=。（用已知和测出的物理量符号表示）

7. 实验探究题

详细信息

物理兴趣小组成员小丽和小刚学习了伏安法测电阻后一起测量电阻。

（1）实验原理是；
（2）调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则被测电阻的阻值约为Ω；
（3）小丽仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合理吗？，理由是；
（4）同组的小刚用如题图器材测定值电阻的阻值时发现电压表已损坏，但滑动变阻器的最大阻值为R₀ ，在不添加任何器材的情况下，请你根据上图测量未知电阻电路图R_x ，写出简要实验步骤。
①闭合S，滑片Р移到最左端，读出电流表的示数为I₁；
②闭合S，滑片P移到最右端读出电流表的示数为I₂；
③写出电阻R_x的表达式：R_x=（用已知量和测量量表示）。

8. 实验探究题

详细信息

在测量额定电压为U₁=2.5V的小灯泡正常发光时电阻的实验中，小聪小组的电流表坏了，于是他们设计了如下电路，其中R₀为阻值已知的定值电阻，请完成相关实验步骤：

（1）闭合开关S和S₁ ，断开开关S₂ ，调节滑动变阻器的滑片，使；
（2）（选填“保持滑片位置不变”或“移动变阻器的滑片”），然后闭合开关S和S₂ ，断开开关S₁ ，记下电压表示数为U₂；
（3）小灯泡正常发光时灯泡的电阻为R₁=（用R₀、U₁、U₂表示）。

9. 实验探究题

详细信息

利用如图所示的实验电路测量未知电阻R_x的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为R，电源电压未知且不变。请将下列实验步骤补充完整：

（1）当滑片P滑至端（选填“a”或“b”）时，电路中电流为I₁；
（2）当滑片P滑至端（选填“a”或“b”）时，电路中的电流为I₂（I₂＞I₁）；
（3）则电阻R_x的值为。（用测得的字母和已知量符号表示）

10. 实验探究题

详细信息

小明同学在伏安法测电阻R_x的实验中，连接了如图甲所示的电路：

（1）正确连接电路后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示，其读数为V，则未知电阻R_x=Ω；
（2）将电阻R_x换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因是；
（3）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R₀、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻R_x的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下：
①正确连接电路，只闭合开关S、S₁ ，记录电流表的示数为I₁；
②只闭合开关S、S₂ ，；
③待测电阻阻值的表达式为R_x＝（用测得量和已知量的字母表示）。

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